學校文化凝煉

定　價：￥38.00

作　者：	高益民主編
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	學校文化管理叢書
標　簽：	教師用書學校管理中小學教輔

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ISBN：	9787504173225	出版時間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	278	字數(shù)：

內容簡介

　　本書對參與北京師范大學與海淀區(qū)、豐臺區(qū)教委合作的學校文化創(chuàng)建項目的十所小學，分別展示了其學校文化發(fā)展狀態(tài)評估情況及學校文化策劃方案（實踐探索）。這些內容是由大學專家主持、小學校長和教師共同參加并完成的，體現(xiàn)了大學和小學、專家和一線的融合。其中，評估主要通過專家工作日制度的五個環(huán)節(jié)——課堂觀察、校園觀察、訪談、校長報告、頭腦風暴進行，對學校的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀（特別是文化發(fā)展現(xiàn)狀）進行了研究和分析，并提出了建設性的改進意見和建議；基于評估結果，學校在專家的指導下形成學校文化策劃方案，對學校文化創(chuàng)建的目的與意義、核心價值體系、實踐策略進行闡釋。本書則展示了這些智慧產生的過程和結果?！秾W校文化管理叢書》是北京師范大學一批中青年學者深入基層，親力親為參與學校文化建設，歷時七載，在所見、所聞、所做、所思的基礎上形成的，書中系統(tǒng)的理論闡述、鮮活的案例支撐和具體的操作指導對中小學進行學校文化建設具有很高的借鑒和參考價值。

作者簡介

　　高益民，教育學博士，北京師范大學國際與比較教育研究院副教授、博士生導師、副院長，兼任中國教育學會比較教育分會秘書長、中華日本學會理事、日本比較教育學會研究委員。主要研究領域為比較教育學，包括日本教育、比較高等教育、比較成人教育、跨文化教育與交流。主編有《中外教育史簡編》、《教育法學基礎》等，翻譯著作有《心理學趣談》《高考成功的秘訣——家長必讀》等。曾發(fā)表《從工資制度看日本的教師優(yōu)遇政策》《與日本義務教育的均衡發(fā)展》《日本促進創(chuàng)新人才成長的人才戰(zhàn)略》等論文數(shù)十篇。為教育部人事司等單位提供《學校法律地位與教師身份比較研究》《教育人才隊伍建設國際比較研究報告》等咨詢報告數(shù)份。主持或合作主持“我國西部與農村地區(qū)教育發(fā)展的國際比較研究”、“和平與教育：池田大作思想研究”、“高等教育國際化與政府對策比較研究”等課題多項，并參與數(shù)十項課題研究。

圖書目錄

叢書前言
學校文化凝煉序說
上編
　1. 中國農業(yè)科學院附屬小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　培育美好生活的創(chuàng)造者
　——農科院附小“生長教育”理念闡釋與實踐探索
　2. 北京小學萬年花城分校
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　讓孩子擁有自主的人生
　——北京小學萬年花城分校“自主教育”理念闡釋與實踐探索03? 3. 右安門第一小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　樂學從善，尚中貴和
　——右安門一小“和文化”發(fā)展策劃方案
中編
　4. 翠微小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　明德至翠篤行于微
　——“翠微教育”文化理念形成的實踐與思考
　5. 海淀區(qū)第二實驗小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　“實驗文化”的理念系統(tǒng)策劃方案
　——海淀實驗二小學校文化建設與發(fā)展的思考
　6. 培星小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　辦“培星教育”，做最好的自己
　——培星小學學校文化建設的理念闡釋與實踐探索
下編
　7. 首都師范大學附屬小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　點燃童心，呵護童心，促進學生幸福成長
　——首師大附小“童心教育”理念闡釋與實踐探索
　8. 草橋小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　行有情之教，育有情之人
　——草橋小學“融情教育”理念闡釋與實踐探索
　9. 豐臺第八小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　心穩(wěn)志恒，創(chuàng)新合和
　——豐臺八小“合和教育”理念闡釋與實踐探索
　10. 芳城園小學
　學校文化發(fā)展狀態(tài)評估報告
　啟智明慧，潤澤心身
　——芳城園小學“潤澤教育”理念闡釋與實踐探索
　本書后記
　叢書后記