爾雅中文高級商務(wù)漢語會話教程中（含1MP3）

　　《爾雅中文：漢語言專業(yè)本科系列教材·商務(wù)類：高級商務(wù)漢語會話教程（中）》以教授商務(wù)談判用語為目的。既然是談判教程，當(dāng)然是口語教材，但談判的結(jié)果最后要付諸文字，必須兼及二者。《爾雅中文：漢語言專業(yè)本科系列教材·商務(wù)類：高級商務(wù)漢語會話教程（中）》從口語人手，自然過渡到書面語。談判本身是一項(xiàng)任務(wù)，故《爾雅中文：漢語言專業(yè)本科系列教材·商務(wù)類：高級商務(wù)漢語會話教程（中）》選用任務(wù)型教學(xué)法，是十分恰當(dāng)?shù)?。這種教學(xué)法以完成任務(wù)的方式，采用“用中學(xué)”、“做中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”的理念，非常適用于商務(wù)談判的漢語口語和書面語學(xué)習(xí)。但是，《爾雅中文：漢語言專業(yè)本科系列教材·商務(wù)類：高級商務(wù)漢語會話教程（中）》并不拘泥于任務(wù)型教學(xué)法，而是根據(jù)商務(wù)談判用語教學(xué)的需要，對任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行了創(chuàng)新：在教材的編排上，首先以內(nèi)容驅(qū)動，設(shè)定話題范圍；然后以語言功能表達(dá)方式進(jìn)入商務(wù)談判；最后才是商務(wù)漢語談判的交際任務(wù)與策略的學(xué)習(xí)。從教學(xué)法視角觀測，這種方法融合了當(dāng)今世界通用教學(xué)法之長，必然會收到好的效果。

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