創(chuàng)新型人才培養(yǎng)問題研究：財經院校教學與科研協(xié)調互動視角

第一章 導言
一、研究的緣起：高等教育大眾化趨勢與創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題
二、研究的理論根據和現實意義
（一）由教學與科研之間既對立又統(tǒng)一的關系性質決定
（二）由教學與科研關系內涵的歷史性決定
（三）由不同類型高校中教學與科研關系的不同性質決定
（四）由創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的新情況和新問題決定
三、國內外教學與科研關系研究綜述
（一）國外教學與科研關系研究綜述
（二）國內教學與科研關系研究綜述
四、主要研究目標
五、研究擬解決的關鍵問題
六、研究的主要內容
七、主要研究方法
八、研究特色與創(chuàng)新性
第二章 創(chuàng)新人才培養(yǎng)概論
一、創(chuàng)新人才定義
（一）創(chuàng)新定義
（二）創(chuàng)造性才能
（三）人才定義
（四）創(chuàng)新人才定義
二、創(chuàng)新人才的內涵特征
（一）創(chuàng)新人才的人格特點
（二）創(chuàng)新人才的思維特點
（三）創(chuàng)新人才的知識結構
（四）創(chuàng)新人才的能力結構
（五）創(chuàng)新人才的素質修養(yǎng)
三、教學與科研融合——國外創(chuàng)新人才培養(yǎng)經驗啟示
（一）美國模式
（二）日本模式
（三）德國模式
（四）英國模式
第三章 我國財經院校發(fā)展歷史與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
一、我國財經院校發(fā)展歷史與人才培養(yǎng)現狀
（一）清末民初至解放戰(zhàn)爭時期我國高等財經教育發(fā)展歷史
（二）新中國成立初期至改革開放時期我國高等財經教育發(fā)展歷史
（三）改革開放以后我國財經高等教育的復蘇與發(fā)展現狀
二、財經院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題與對策
（一）財經院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問題與分析
……
第四章 財經院校教學與科研關系現狀和問題分析
第五章 財經院校教學與科研協(xié)調互動的必要性和可能性分析
第六章 財經院校教學與科研協(xié)調互動機理分析
第七章 財經院校教學與科研協(xié)調互動的政策體系設計
第八章 財經院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的教學與科研協(xié)調互動機制實證研究
第九章 案例分析