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內(nèi)容簡介

　　《社會(huì)工作立法的中國視角》從中國視角出發(fā)，詳細(xì)描述了社會(huì)工作立法的本土實(shí)踐，并對本土社會(huì)工作主體立法、社會(huì)工作對象立法與社會(huì)工作機(jī)構(gòu)立法進(jìn)行了精確的評述?！渡鐣?huì)工作立法的中國視角》同時(shí)總結(jié)了國外社會(huì)工作立法的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是概括了英國、美國、加拿大、日本、臺灣和香港地區(qū)的社會(huì)工作管理制度。作者在比較本土實(shí)踐和國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)構(gòu)建了本土社會(huì)工作法律體系，并為本土社會(huì)工作立法提供了合理化建議?！渡鐣?huì)工作立法的中國視角》不但可以作為基層社會(huì)工作組織者和社會(huì)從業(yè)人員的實(shí)用工具書，更可以作為社會(huì)工作立法機(jī)構(gòu)、研究單位和教育部門及其相關(guān)人士的重要參考資料。

作者簡介

　　袁光亮，男，浙江省嵊州人，北京青年政治學(xué)院社區(qū)發(fā)展研究所副教授。2011年度中國十大社工人物，北京市教學(xué)名師，北京市教學(xué)創(chuàng)新人才，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人，北京市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人。主持民政部課題“社會(huì)工作專業(yè)人才管理立法研究”、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“北京市社區(qū)社會(huì)工作人才培養(yǎng)研究”、北京市教育委員會(huì)科研基地項(xiàng)日“北京社區(qū)工作模式與社會(huì)工作人才培養(yǎng)研究”等研究項(xiàng)目。編著有《我國社會(huì)工作立法思考》、《專業(yè)教學(xué)自評估的實(shí)踐與完善》、《本土社會(huì)工作的探索與實(shí)踐》等論文和著作200萬字。曾赴美國紐約和底特律考察家庭和青少年社會(huì)工作。研究方向?yàn)樯鐣?huì)工作法律、社會(huì)工作職業(yè)研究、社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)等。

圖書目錄

序
引言社會(huì)工作與社會(huì)工作立法
第一章適時(shí)定制：我國社會(huì)工作立法的本土實(shí)踐
第一節(jié) 我國現(xiàn)行社會(huì)工作法律法規(guī)概述
第二節(jié) 探索前行的社會(huì)工作主體立法
第三節(jié) 相對成熟的社會(huì)工作對象立法
第四節(jié) 亟待發(fā)展的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)立法第二章規(guī)矩方圓：域外社會(huì)工作立法的成功經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 域外社會(huì)工作立法概述
第二節(jié) 明確專業(yè)分工的英國社會(huì)工作管理制度
第三節(jié) 嚴(yán)格證照管理的美國社會(huì)工作管理制度
第四節(jié) 保護(hù)專業(yè)地位的加拿大社會(huì)工作管理制度
第五節(jié) 開展專門立法的日本社會(huì)工作管理制度
第六節(jié) 注重專業(yè)教育的香港地區(qū)社會(huì)工作管理制度
第七節(jié) 強(qiáng)調(diào)資格考試的我國臺灣地區(qū)社會(huì)工作管理制度第三章與時(shí)俱進(jìn)：我國社會(huì)工作立法的發(fā)展思路
第一節(jié) 我國社會(huì)工作立法的有益探索
第二節(jié) 完善我國社會(huì)工作立法的必要性
第三節(jié) 我國社會(huì)工作立法的宏觀思考
第四節(jié) 我國社會(huì)工作立法的具體建議
附錄
1 與時(shí)俱進(jìn)的中國社會(huì)工作立法
2 我國社會(huì)工作立法思考
3 從現(xiàn)行法律法規(guī)解讀我國的職業(yè)社工
4 美國密歇根州的社會(huì)工作執(zhí)照制度
5 中國特色社會(huì)工作專業(yè)人才管理法律體系的建構(gòu)
參考文獻(xiàn)
后記