教學名家談教育

定　價：￥30.00

作　者：	裴躍進
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	教學名家系列談
標　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787303158133	出版時間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁數(shù)：	241	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教學名家的學科專業(yè)、思想學養(yǎng)、文化底蘊等各有傾向與側(cè)重，因而他們對教育的目標與本質(zhì)、教育的責任與使命、教育的理念與信念、教育的內(nèi)容與方式、教育的環(huán)境與風氣……進行了各具特色、貼近實際的深入探索與思考，對于促進廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、更新思想具有重要的啟迪和開悟意義。叢書薈萃了名家深刻的教育思想，揭示了名家真實的成長歷程，匯聚了名家獨特的教學理念，展示了名家出色的實踐策略，是當代教學名家思想智慧與實踐操作的經(jīng)典結(jié)晶。

作者簡介

暫缺《教學名家談教育》作者簡介

圖書目錄

讓課堂充滿生命活力教育的兩個名字我和我的語文教育研究教研組內(nèi)的一場爭論談談培養(yǎng)學生的自我教育和自學能力崇高的使命：教文，也要教做人教育家的話語方式：自說自話傾注深沉的愛感化學生的心不光去“破”更要去“立” ——也談語文教學改革呼喚風格 13歲以前的語文——重構(gòu)小學語文教學體系 “泛語文批判”之再批判智慧的覺醒為語文教學招“魂” 語文教育哲學二題反對偽圣化語文哲思錄智慧教育的源泉癥結(jié)何在 “問答式”必須改革莊稼院里的教育學閱讀教學要強調(diào)本位思想文化自覺與閱讀教學靜默：不該被公開教學忘卻讓生命在教育中詩意地棲居人生智慧的啟迪掀起學生二次討論答問的高潮教育的幸福關(guān)于將生態(tài)觀念融入文學教育的對話把玩進行到底玩中學習語言智慧課堂的哲學思考