本理實一體化教程是一部以日本三菱公司FX2NPLC為樣機、基于“任務引領型課程”開發(fā)方法而編寫的又一新作。它凸現(xiàn)工學結合、學用一致,理實并重、“教、學、做”一體化的現(xiàn)代教學特色,從注重對職教學生進行高素質和高技能培養(yǎng)與提高的實用角度出發(fā),將課程教學目標分解為11個學習(工作)任務(項目):即用PLC實現(xiàn)對電動機的啟動控制;用PLC實現(xiàn)對電動機的正反轉控制;用PLC實現(xiàn)對電動機/△減壓啟動控制;自動軋鋼機的PLC控制;小車自動往返運行的PLC控制;城市路口交通指揮燈的PLC控制;PLC控制的八組搶答器設計;搬運機械手的PLC控制系統(tǒng)設計;PLC在恒溫控制過程中的應用設計;典型機床成套設備的PLC控制改造設計;PLC實現(xiàn)通信功能應用。每一個任務又科學地構建了“任務引入、任務分析、知識鏈接、任務實施、知識擴展、技能拓展(做一做)、思維拓展與實例、思考與練習”等多個環(huán)節(jié),使學生完成“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價等”一個完整的工作過程;經過教師啟發(fā)式理論教學和學生們的強化實踐訓練,理實一體、師生互動,最終完成本課程的教學目標?!禤LC技術與應用理實一體化教程》可作為不同層次職業(yè)教育院校相關專業(yè)的教材及參考書;也可供教學、科研和工礦企事業(yè)單位的工程技術人員在學習掌握PLC技術以及設計改造傳統(tǒng)機電控制設備時進行參考?!禤LC技術與應用理實一體化教程》由高安邦等編著。