幼兒離園紀(jì)念冊(cè)

　　幼兒園是人一生中接受全日制正規(guī)教育的開(kāi)始，從幼兒園畢業(yè)也就是幼兒人生中的第一次畢業(yè)活動(dòng)，對(duì)幼兒具有重要的意義。因此，《幼兒離園紀(jì)念冊(cè)》在留給幼兒美好記憶的同時(shí)，將專業(yè)的幼兒教育理念也傳遞給家長(zhǎng)和教師，對(duì)教師和家長(zhǎng)起到指導(dǎo)作用，對(duì)家長(zhǎng)的影響也必將影響社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的正確認(rèn)識(shí)。《幼兒離園紀(jì)念冊(cè)》定位在：反映幼兒個(gè)體在幼兒園階段的成長(zhǎng)變化，同時(shí)突出幼兒與幼兒園、與教師、與伙伴的親密關(guān)系，以幫助幼兒在畢業(yè)之時(shí)體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的自豪，并感受來(lái)自父母、教師及伙伴的關(guān)愛(ài)，懂得感恩?；谝陨隙ㄎ?，《幼兒離園紀(jì)念冊(cè)》的主要內(nèi)容包括五個(gè)方面：（1）畢業(yè)相關(guān)資料：畢業(yè)證書放在紀(jì)念冊(cè)最前面，畢業(yè)合影、畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī)放在紀(jì)念冊(cè)最后；（2）正文第一部分：這是我（幼兒個(gè)體信息及與父母相互贈(zèng)言）；（3）正文第二部分：我和我的幼兒園；（4）正文第三部分：我和我的老師；（5）正文第四部分：我和我的伙伴。《幼兒離園紀(jì)念冊(cè)》特色：互動(dòng)性，與幼兒、教師及家長(zhǎng)等紀(jì)念冊(cè)的使用者形成互動(dòng)交流。

暫缺《幼兒離園紀(jì)念冊(cè)》作者簡(jiǎn)介