快速調(diào)動學生參與的99個方法：美國調(diào)動學生參與方向最有價值之書

定　價：￥31.90

作　者：	（美）布萊恩·哈里斯著，劉白玉，劉璐絲譯
出版社：	中國青年出版社
叢編項：	常青藤
標　簽：	教師用書課堂教學/課堂管理中小學教輔

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ISBN：	9787515317069	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	249	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在我們的學校，有無數(shù)的學生、無數(shù)的班級渴望校園生活樂趣無窮、學習內(nèi)容與現(xiàn)實相關又富有意義。優(yōu)秀教師們也總是不斷尋找與時俱進的好方法來激勵學生參與到學習中去。這就是大家苦苦尋找的那本書——《快速調(diào)動學生參與的99個方法》被譽為“美國調(diào)動學生參與方向最有價值之書”，書中的99個調(diào)動課堂氣氛的好方法可以迅速趕走枯燥、讓每個學生積極參與互動、愛上課堂！· 如何讓學生在課程開始時馬上被吸引· 如何讓學生在課程結束時意猶未盡· 如何讓學生自己完成任務· 如何積極調(diào)動整個班級氛圍· 如何讓小組和團隊順利合作· 如何讓學生運動起來積極投入學習· 如何對不愛學習的學生給予激勵· 精彩又實用的學習資源匯總本書共由8個章節(jié)組成。前7章提供了99個快速趕走枯燥，全面打造積極課堂的好方法，第8章列出了豐富實用的教學資源，對中國教師提高教學效率、觀摩美國課堂、進行教學研究提供了珍貴范本。

作者簡介

　　布萊恩·哈里斯美國亞利桑那州卡薩格蘭德小學校區(qū)的職業(yè)發(fā)展和公關主管。他以前擔任過老師和小學校長，深知教育和管理學生的工作既極具挑戰(zhàn)性，又非常有成就感。他始終熱情地幫助老師尋找新穎有效的、充滿活力的方法，來調(diào)動學生的學習積極性，并管理好他們。布萊恩·哈里斯也是一位廣受歡迎的演講家和咨詢師。他曾在全美數(shù)千位教育者面前演講，涵蓋如何調(diào)動學生積極性、課堂管理、激發(fā)學生學習動力，以及基于腦力的學習。他的第一本書《快速調(diào)動學生參與的99個方法》，被視為在調(diào)動學生積極性方面最有價值的參考書之一?？ㄉ５吕じ甑遣?美國亞利桑那州卡薩格蘭德小學校區(qū)的特殊教育教學專家。她從紐約州立大學安尼昂塔學校獲得了人類生態(tài)學專業(yè)的學士學位，在紐約專門從事兒童發(fā)展和兒童與家庭的研究。同時她還從紐約衛(wèi)斯理學院獲得了小學和特殊教育專業(yè)碩士學位。她為幼兒園、小學和高中老師提供支持、指導和培訓，涵蓋教學計劃、課堂管理、區(qū)分式教學和基于技術的數(shù)據(jù)收集等。

圖書目錄

前　言：學生喜歡怎樣的課堂第一章　讓學生在課程開始時馬上被吸引的好方法優(yōu)秀教師們總在尋找不同尋常、富有想象力的方法激勵學生積極參與，用下面的方法可以在課程開始時快速吸引注意力，把最重要的學習目標傳達給學生，快試試看吧！
1. 同意
2. 字母概要
3. 播放音頻
4. 神奇的事實
5. 找到了
6. 個人目標
7. 快速畫圖
8. 名人名言
9. 排序
10. 快照
11. 故事
12. 三個觀點卡片
13. 專家門票
14. 袋子里是什么第二章　讓學生在課程結束時意猶未盡的好方法

一堂課馬上結束，有學生心不在焉說話打盹？如何讓一堂課的結尾生機勃勃？下面這些方法幫你消除下課前的沉悶，讓學生意猶未盡，迫不及待盼望著下次你重新走進課堂。 15. 缺席的學生
16. 圓形、三角形、正方形
17. 筆記本問答
18. 已掌握和待學習
19. 給自己的信
20. 結果陳述
21. 找到核心
22. 給朋友的明信片
23. 新聞發(fā)布會談話要點
24. 速寫
25. 等于或少于6個詞語
26. 先睹為快
27. 出門門票
28. 你聽到了什么
29. 詞語飛揚第三章　讓學生自己完成任務的好方法

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣意味著參與，下面內(nèi)容根據(jù)學生的需求制定課程內(nèi)容和教學技巧，讓學生變“要我學”為“我要學”，激發(fā)愛學習的主動性。 30. 內(nèi)容銘牌
31. 檢查清單
32. 編碼閱讀
33. 顏色代碼
34. 概念拼貼畫
35. 讓學生自己出測試題
36. 讓學生動手制作個性化閃卡
37. 思維導圖
38. 最重要的觀點
39. 我最重要的十件事
40. 畫一幅畫
41. 簡單信息聚合訂閱
42. 兩個真理與一個謊言
43. 短信第四章　能夠積極調(diào)動整個班級氛圍的好方法

有時候整個課堂的氛圍都非常沉悶，這時候就需要優(yōu)秀教師開動腦筋四兩撥千斤。下面這些學習方法讓課堂樂趣無窮，讓學習內(nèi)容與現(xiàn)實相關又富有意義，讓你的課堂瞬間充滿正能量。 44. 集體回答
45. 常見的歌曲
46. 魚缸
47. 強制類比
48. 猜字
49. 我學會了制作鏈條
50. 學生個人的白板
51. 噢，對，就貼在這里
52. 準備下一個上場的問題
53. 回答卡片
54. 提一個問題
55. 難住教師
56. 深呼吸
57. 定時器
58. 20個問題
59. 只要獨特的觀點

第五章　讓小組和團隊順利合作的好方法

想讓學生真正參與你的課堂，可以把其劃分為不同小組，互相競爭，這樣學生會更有積極性。當然，小組活動必須規(guī)劃具體的策略，課程內(nèi)容和技巧，讓所有的學生參與。 60. 觀點疊加
61. 卡片分類
62. 信封里的問題
63. 中場總結
64. 合作伙伴預測試
65. 問和答匹配
66. 機智問答
67. 派一個間諜
68. 句子開頭
69. 教一個，猜一個
70. 小組圖表
71. 自動臺詞提示器
72. 名人會說什么
73. 轉(zhuǎn)身
74. 是，不是，也許

第六章　讓學生運動起來積極投入學習的好方法青少年代表旺盛的原生力，每天枯坐自然生出倦怠。有時候讓學生在課堂上活動下筋骨更是調(diào)動他們積極學習的好方法，你不得不贊嘆布萊恩老師充滿活力的課堂，讓每個人都愿意竭盡全力。 75. 投球
76. 變換學習地點
77. 咨詢
78. 讓角落成為私人空間
79. 創(chuàng)建一個滑稽短劇
80. 決斗活動掛圖
81. 畫廊步行
82. 給一個
83. 打手勢
84. 圈內(nèi)
85. 排隊
86. 移動和觸摸
87. 打雪仗
88. 站起來回答
89. 投票貼
90. 戴一個寫著詞語的標簽

第七章　對不愛學習的學生給予激勵的好方法

對于怎樣也不愿參與課堂教學的學生，布萊恩老師認為他們其實有非常強烈的學習動機，只要你能找到打開他心鎖的鑰匙。試試下面的9個好方法，是你找尋已久的鑰匙嗎？ 91. 有利的開端
92. 重要詞語警告
93. 握緊拳頭
94. 發(fā)出邀請
95. 看起來像，聽起來像，感覺像
96. 5分鐘的專題小組討論
97. 奇跡問題
98. 預先“種植”的問題
99. 2×10方法

第八章　精彩又實用的學習資源匯總

為了調(diào)動學生的積極性，布萊恩老師真是煞費苦心。下面是他收集整理的豐富實用的教學資源，老師們可以根據(jù)自己的課堂情況酌情采用，請徹底把這些好資源本土化，個性化，你就會得到一個欣欣向榮的課堂。 ◎ 自我反思指南
◎ 同意
◎ 拼音字母概要
◎ 個人目標追蹤卡
◎ 重要詞語排序表
◎ 圓形，三角形，正方形
◎ 已掌握和待學習（模板）
◎ 給自己的信（模板）
◎ 結果陳述句子樣式
◎ 學習進度檢查清單
◎ 可視化閱讀編碼
◎ 我最重要的十件事
◎ 常見的歌曲
◎ 強制類比句子（模板）
◎ 判斷式回答卡片
◎ 句子開頭（模板）
◎ 看起來像，聽起來像，感覺像（模板）