人員培訓(xùn)與開發(fā)（第3版）

定　價：￥34.00

作　者：	金延平編
出版社：	東北財經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項：	21世紀(jì)高等院校人力資源管理專業(yè)教材新系
標(biāo)　簽：	大學(xué)教材教材

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ISBN：	9787565412103	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	319	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《人員培訓(xùn)與開發(fā)（第3版）/21世紀(jì)高等院校人力資源管理專業(yè)教材新系》力求用現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)的理論來指導(dǎo)管理實踐，實現(xiàn)組織和員工的共同發(fā)展，從而增強組織的核心競爭力?！度藛T培訓(xùn)與開發(fā)（第3版）/21世紀(jì)高等院校人力資源管理專業(yè)教材新系》從我國實際出發(fā)，吸收西方發(fā)達(dá)國家最新的培訓(xùn)與開發(fā)理論和方法，強調(diào)創(chuàng)新性和實踐性，所研究的問題包括人員培訓(xùn)與開發(fā)的理論知識、操作實務(wù)及案例分析，既有一定的理論深度，又有較強的可操作性，所運用的理論和方法具有較高的學(xué)術(shù)研究價值和實用價值，對組織科學(xué)地開展員工培訓(xùn)與開發(fā)具有重要的指導(dǎo)作用。

作者簡介

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圖書目錄

第1章人員培訓(xùn)與開發(fā)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 人員培訓(xùn)與開發(fā)的概念和實質(zhì)
1.2 人員培訓(xùn)與開發(fā)的作用
1.3 人員培訓(xùn)與開發(fā)的目標(biāo)和原則
1.4 人員培訓(xùn)與開發(fā)的流程
1.5 我國企業(yè)人員培訓(xùn)與開發(fā)存在的問題
1.6 人員培訓(xùn)與開發(fā)的發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢
案例
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
課堂討論題
第2章戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1 戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)涵
2.2 人員培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序
2.3 人員培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略
2.4 人員培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理
案例
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
課堂討論題
復(fù)習(xí)思考題
第3章培訓(xùn)需求分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.1 培訓(xùn)需求分析概述
3.2 培訓(xùn)需求分析的框架
3.3 培訓(xùn)需求分析的方法與信息搜集
3.4 培訓(xùn)計劃的制訂
案例
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
課堂討論題
第4章培訓(xùn)的組織與實施
學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.1 企業(yè)培訓(xùn)體系的建立
4.2 培訓(xùn)的方法和技術(shù)
4.3 培訓(xùn)內(nèi)容和方法的選擇
4.4 培訓(xùn)師的選擇
案例一
案例二
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
課堂討論題
復(fù)習(xí)思考題
第5章培訓(xùn)效果評估與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.1 培訓(xùn)評估概述
5.2 培訓(xùn)評估的模型
5.3 培訓(xùn)評估方案的設(shè)計及信息的搜集
5.4 培訓(xùn)的投資回報分析
5.5 培訓(xùn)評估的流程
5.6 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化理論
5.7 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化過程及其影響因素
案例
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
課堂討論題
第6章新員工的培訓(xùn)與開發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.1 新員工培訓(xùn)與開發(fā)概述
6.2 新員工培訓(xùn)的內(nèi)容
6.3 新員工培訓(xùn)與開發(fā)的實施
6.4 新員工培訓(xùn)與開發(fā)的程序
6.5 新員工的工作能力開發(fā)
案例
本章小結(jié)
關(guān)鍵概念
……
第7章管理開發(fā)培訓(xùn)
第8章組織開發(fā)
第9章職業(yè)生涯概述和理論發(fā)展
第10章員工個人職業(yè)生涯分析
第11章組織職業(yè)生涯管理
主要參考文獻(xiàn)