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內(nèi)容簡介

　　有用則貴，無用則廢。千古以來，代代相誨。這不是危言聳聽。難道不是嗎？當下，我們做任何事情，首先被追問得最多的一句話是：干這個有用嗎？有用還是無用，成為極端功利主義思潮影響下簡潔而鮮明的話語表達。有用與無用，也時刻成為社會關(guān)注的焦點。有位大學教授，他發(fā)的一條微博引發(fā)了社會的關(guān)注。他批評朋友的女兒高考選報北大歷史系的舉動為：“一個文科傻妞就此誕生?！辈l(fā)出哲人般的感嘆：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！焙翢o疑問，這位教授是“文科無用論”的堅定擁護者。因為現(xiàn)實中的確有數(shù)據(jù)可為其言論提供部分支持：據(jù)顯示，2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)是工學，最低的是法學，文科類專業(yè)普遍在就業(yè)率排名居中墊后。

作者簡介

　　錢詩金，籍貫湖南，作家、學者。長期從事青少年生存能為研究，并出版《職商》、《膽商》、《體商》、《情緒密碼》等多部專著。

圖書目錄

第一章解讀無用
解讀1：無用的魅力
解讀2：無用的技巧
解讀3：無用的饋贈
解讀4：無用的秘訣
解讀5：無用的成功
解讀6：無用的寶貴
解讀7：無用的把握
解讀8：無用的造化
解讀9：無用的狀態(tài)
解讀10：無用的“虛度”
解讀11：無用的境界
第二章清理有用
清理1：清俗
清理2：清得
清理3：清煩
清理4：清虛
清理5：清索
清理6：清能
清理7：清位
清理8：清界
清理9：清誤
清理10：清負
第三章發(fā)現(xiàn)無用
發(fā)現(xiàn)1：用
發(fā)現(xiàn)2：做
發(fā)現(xiàn)3：過
發(fā)現(xiàn)4：美
發(fā)現(xiàn)5：低
發(fā)現(xiàn)6：異
發(fā)現(xiàn)7：門
發(fā)現(xiàn)8：原
第四章操練無用
操練1：聊閑
操練2：作秀
操練3：成事
操練4：平淡
操練5：條件
操練6：給力
操練7：進退
操練8：開端
操練9：謀略
操練10：規(guī)劃
第五章提升無用
提升1：簡單
提升2：過程
提升3：生老
提升4：品味
提升5：行為
提升6：成就
提升7：進退
提升8：心靈
提升9：情志