《新世紀心理與心理健康教育文庫(20):領導心理學》正是試圖肩負起這樣一個使命,為領導心理學的學科建設作出探索和嘗試,至少比較科學和系統(tǒng)地構建起領導心理學的學科體系。《新世紀心理與心理健康教育文庫(20):領導心理學》循著國內外已有的領導心理研究的發(fā)展路徑,來歸納和構建領導心理學的研究范疇。我們將國外心理學專業(yè)權威期刊刊載的領導研究、國內已見到的領導心理學研究、領導學中涉及的領導心理研究進行了初步歸納。發(fā)現領導心理研究涉及與領導現象相關聯(lián)的各個因素,如領導者、被領導者、領導行為和領導情境(包括組織和團隊)等,主要涵蓋領導者的特征、領導者的心理反應、領導者的行為、領導者與領導情境的交互作用、領導者與被領導者的交互作用、被領導者的心理與行為等六個方面的研究領域。《新世紀心理與心理健康教育文庫(20):領導心理學》的內容體系基本上建立在這一框架基礎之上。當然,要確立領導心理學的學科體系,除了要界定本學科的研究內容之外,還要劃分或明確與其他相關學科的關系,《新世紀心理與心理健康教育文庫(20):領導心理學》在這方面作了比較詳盡的闡述。