調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程（增訂版）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	黃鳴鶴著
出版社：	中國(guó)法制出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	法律訴訟法/程序法訴訟法學(xué)

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ISBN：	9787509347195	出版時(shí)間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	185	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者（黃鳴鶴）研究了多個(gè)不同法系國(guó)家的調(diào)解實(shí)踐，從基層的司法需求出發(fā)，吸收國(guó)外調(diào)解培訓(xùn)的好經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一種更靈活的體例，旨在為中國(guó)的基層調(diào)解組織、調(diào)解員提供一本最為實(shí)用的調(diào)解教材，做到“即使是受過(guò)初中教育的調(diào)解員也能讀懂”。《調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程》的優(yōu)勢(shì)在于，長(zhǎng)期基層工作的經(jīng)驗(yàn)使作者了解一線的法官、調(diào)解員需要解決的是什么問(wèn)題。所以與其他同類(lèi)教材相比，沒(méi)有太多的宏大敘事，也沒(méi)有龐雜的資料堆砌，更多的是調(diào)解過(guò)程中各種情況的應(yīng)對(duì)和細(xì)節(jié)的處理。實(shí)例豐富，有的放矢，對(duì)癥下藥，簡(jiǎn)明實(shí)用。《調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程》由中國(guó)法制出版社發(fā)行。

作者簡(jiǎn)介

　　法官，福建漳州人。1994年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)法律系，現(xiàn)任廈門(mén)市中級(jí)人民法院研究室副主任，兼任廈門(mén)中院訴調(diào)對(duì)接中心副主任，2013年被廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院聘為兼職碩士生導(dǎo)師。履歷：先后在廈門(mén)三個(gè)基層法院工作過(guò)，其中思明區(qū)法院（老城區(qū)法院，十年），翔安區(qū)法院（鄉(xiāng)土社會(huì)，四年），海滄法院（臺(tái)商投資區(qū)，五年），其間2008年被最高人民法院司法改革辦公室借調(diào)協(xié)助工作一年。性格：喜從無(wú)字句中讀書(shū)，好與有肝膽者煮茶論法。自我定位：中國(guó)法治進(jìn)程的觀察者、思考者、記錄者和力所能及的推動(dòng)者。專(zhuān)著：《法治的羅馬城》（2003年廈門(mén)大學(xué)出版社出版，2009年修訂再版）、《法庭的故事》（2006年中國(guó)團(tuán)結(jié)出版社出版，2009年臺(tái)灣地區(qū)繁體字出版并譯成朝鮮文在韓國(guó)出版）。

圖書(shū)目錄

第一章為什么選擇調(diào)解
第一節(jié) 調(diào)解的優(yōu)勢(shì)
一、修路與做菜：有糾紛不一定要打官司
二、比較優(yōu)勢(shì)：調(diào)解的四項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)
第二節(jié) 秋菊該不該打官司
一、沖突的發(fā)生
二、秋菊打官司的成本
三、秋菊打官司后的結(jié)果與困境
四、激活：鄉(xiāng)土社會(huì)自治秩序的重構(gòu)
附錄：調(diào)解勸導(dǎo)書(shū)
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的調(diào)解觀
一、“無(wú)訟思想”溯源
二、中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的傳統(tǒng)調(diào)解資源
三、民間“吃講茶”與“吃茶講壺”的習(xí)俗
四、“六尺巷”的故事——一起相鄰權(quán)糾紛的文化解讀
第二章調(diào)解概論
第一節(jié) 調(diào)解的基本原則
一、自愿原則
二、合法原則
三、查明事實(shí)，分清是非原則
第二節(jié) 調(diào)解的保密性
一、保密原則是否應(yīng)該成為調(diào)解制度的基本原則？
二、保密的范圍及制度保障
第三節(jié) 調(diào)解的依據(jù)
一、調(diào)解所依據(jù)的正式規(guī)范
二、區(qū)際法律沖突如何解決？
三、國(guó)際條約和國(guó)際慣例可否作為調(diào)解的依據(jù)
四、調(diào)解過(guò)程中可以援引或參考的非正式規(guī)范
第三章調(diào)解的一般流程
第一節(jié) 爭(zhēng)議確定階段
一、準(zhǔn)備階段
二、調(diào)解員的開(kāi)場(chǎng)白
三、各方的陳述
四、確定共同點(diǎn)
五、議題確立及排序
第二節(jié) 公共會(huì)談與個(gè)別面談
一、公共會(huì)談的功能
二、個(gè)別面談的目的
三、如何縮小雙方的距離
四、最后一公里
第三節(jié) 如何打破僵局
一、采用迂回的調(diào)解策略
二、通過(guò)調(diào)查了解背后的原因
三、換位思考
四、調(diào)解的增量
第四節(jié) 調(diào)解協(xié)議的簽訂
一、不要讓已經(jīng)到手的魚(yú)跳回到水里去
二、對(duì)虛假調(diào)解得多留一個(gè)心眼
第四章調(diào)解的藝術(shù)
第一節(jié) 調(diào)解的場(chǎng)所
一、調(diào)解的場(chǎng)所
二、調(diào)解室的布置
三、調(diào)解員進(jìn)入調(diào)解室應(yīng)注意的微細(xì)節(jié)
第二節(jié) 調(diào)解員的角色定位
第三節(jié) 如何駕馭調(diào)解
一、語(yǔ)言控制
二、調(diào)解過(guò)程中情緒控制
三、調(diào)解過(guò)程中不當(dāng)行為的避免
第四節(jié) 調(diào)解過(guò)程中心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用
一、心理學(xué)在中國(guó)古代審判中的運(yùn)用
二、調(diào)解員在調(diào)解過(guò)程中對(duì)心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用
三、微表情：對(duì)當(dāng)事人肢體語(yǔ)言的觀察
四、空間關(guān)系學(xué)理論在調(diào)解中的運(yùn)用
第五章他山之石與調(diào)解的本土資源
第一節(jié) 外國(guó)調(diào)解制度管窺
一、美國(guó)ADR制度的發(fā)展
二、英國(guó)ADR制度的發(fā)展
三、德國(guó)ADR制度的發(fā)展
四、日本ADR制度的發(fā)展
第二節(jié) 一次美式調(diào)解培訓(xùn)的啟示
一、以一個(gè)案例“鎖在門(mén)外”（the lock-0ut）來(lái)說(shuō)明
二、當(dāng)事人談判動(dòng)機(jī)及內(nèi)心顧慮分析
三、國(guó)外調(diào)解教學(xué)模式的啟發(fā)
第三節(jié) 廈門(mén)博餅第一案的調(diào)解思路解析
一、案情回放
二、本案在審判過(guò)程中面臨的困境
三、本案如何促成調(diào)解
四、調(diào)解過(guò)程中對(duì)新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)
五、專(zhuān)家論證會(huì)的功能
六、本案的亮點(diǎn)與示范性意義
第四節(jié) 道路交通事故糾紛一站式解決平臺(tái)的設(shè)計(jì)
一、四起訴訟與七份判決：一起交通事故糾紛的背后
二、訟累所造成的二次傷害
三、糾紛解決的集約化：一站式糾紛調(diào)處平臺(tái)的設(shè)計(jì)
四、如果金昌再次來(lái)過(guò)
第六章調(diào)解員能力建設(shè)與職業(yè)倫理
第一節(jié) 調(diào)解員的能力建設(shè)
一、什么樣的人適合當(dāng)調(diào)解員
二、調(diào)解員的培訓(xùn)及資格準(zhǔn)入
三、調(diào)解員的繼續(xù)教育
第二節(jié) 中立與公正
一、調(diào)解員中立性的制度保障
二、調(diào)解員的公正性的制度保障
第三節(jié) 調(diào)解員的保密義務(wù)
一、調(diào)解過(guò)程中信息保密
二、調(diào)解保密性的制度設(shè)計(jì)
三、保密原則的放棄與例外情形
調(diào)解不僅僅是和為貴