兼與中文對比

定　價：￥48.90

作　者：	何午著
出版社：	科學(xué)技術(shù)文獻出版社
叢編項：	日本語新銳研究文叢·日語句法結(jié)構(gòu)認知
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561176740	出版時間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	420	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　日語是怎樣一種語言，在語言學(xué)上都有哪些特點，而這些不同之處又反映出日本人何種民族心理與思維方式，我們該如何認知和掌握它呢？從對比中日語言學(xué)角度分析，日語與我們的母語有哪些不同，學(xué)習(xí)日語時應(yīng)當怎樣去把握日語的本質(zhì)特征、如何避免母語的干擾？相信這是許多日語學(xué)習(xí)者實際存在的困惑，一些年輕教師一旦被問及往往也是一臉茫然。而這些問題一直都是日語教學(xué)中的瓶頸和日語研究中的盲點。針對以上問題，《日本語新銳研究文叢·日語句法結(jié)構(gòu)認知：兼與中文對比》運用認知語言學(xué)、生成語法、語言類型學(xué)等語言學(xué)理論對日語內(nèi)在的本質(zhì)特征，尤其是對日語句法規(guī)則進行探索分析，并從對比語言學(xué)角度對中日語言的異同進行了對比思考。本書由若干專題組成，以專題討論形式對日語的相關(guān)內(nèi)容進行闡述，同時與中文做對比分析。而這些內(nèi)容是作者在長年的專業(yè)研究和教學(xué)實踐中篩選出來的?！度毡菊Z新銳研究文叢·日語句法結(jié)構(gòu)認知：兼與中文對比》對提高日語教師的專業(yè)素質(zhì)和授課含金量、對提高日語學(xué)研究生的專業(yè)水平及引導(dǎo)他們進行學(xué)術(shù)研究及論文寫作、對提高本科高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和日語能力等均有指導(dǎo)性作用。

作者簡介

暫缺《兼與中文對比》作者簡介

圖書目錄

―、日語表達與日本人的交往心理
二、中日語言的若干類型學(xué)認知
三、中日文語序?qū)Ρ确治?br />四、日語中表達意圖對語序的制約
五、日語中的靜態(tài)表達-兼與中文對比
六、日語的“時、體”認知
七、中日文主謂賓句子成分對比分析
八、中日文定補狀語的類型學(xué)特征
九、中日語言的“格”表達
十、日語的“□口助嗣”及其生成條件
十一、語言學(xué)理論對“□”“□”的審視
十二、中日語言的“主格、主語、主題”
十三、日語的“空語類”——兼與中文對比
十四、日語謂語動詞對名詞項的管轄與約束
十五、中日語言的“動作與結(jié)果” 表達
十六、日語的非能格自動詞與非對格自動詞
十七、日語的“V N（□）する”結(jié)構(gòu)·
十八、日語V—V復(fù)合動詞——兼與中文對比
十九、日語N—V復(fù)合詞（組）
二十、日語“□□□□□”表達——兼與中文對比．
二十一、日語被動表達中的表述主體——兼與中文對比
二十二、日語被動表達中的謂語動詞一
二十三、IC分析法與日語句子結(jié)構(gòu)認知
參考文獻