2013年國家教師資格考試：思想政治學科知識與教學能力（高中）

模塊一 思想政治學科知識與能力
第一章 思想政治學科知識
第一節(jié) 經(jīng)濟學知識
第二節(jié) 政治學知識
第三節(jié) 文化學知識
第四節(jié) 哲學知識
第五節(jié) 法學知識
第六節(jié) 倫理學知識
第二章 學科知識在思想政治教材中的應用
第一節(jié) 經(jīng)濟學在《經(jīng)濟生活》教材中的體現(xiàn)與解析
第二節(jié) 政治學在《政治生活》教材中的體現(xiàn)與解析
第三節(jié) 文化學在《文化生活》教材中的體現(xiàn)與解析
第四節(jié) 哲學在《生活與哲學》教材中的體現(xiàn)與解析
第三章 學科觀點與方法在思想政治教學實踐中的應用
第一節(jié) 經(jīng)濟生活中的熱點問題分析
第二節(jié) 政治生活中的熱點問題分析
第三節(jié) 文化生活中的熱點問題分析
第四節(jié) 社會生活中的其他熱點問題分析
模塊二 思想政治課程理論知識與能力
第一章 思想政治課程基本理論知識
第一節(jié) 思想政治課程的性質(zhì)、特點與功能
第二節(jié) 思想政治課程的基本理念、課程目標和設計思想
第二章 思想政治課程的內(nèi)容與框架
第一節(jié) 思想政治課程經(jīng)濟生活模塊的內(nèi)容
第二節(jié) 思想政治課程政治生活模塊的內(nèi)容
第三節(jié) 思想政治課程文化生活模塊的內(nèi)容
第四節(jié) 思想政治課程生活與哲學模塊的內(nèi)容
第五節(jié) 思想政治課的課程形態(tài)、課程結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 思想政治課程的實施要求
第三章 思想政治課程模塊定位與教材解讀
第一節(jié) 《經(jīng)濟生活》的目標定位與教材解讀
第二節(jié) 《政治生活》的目標定位與教材解讀
第三節(jié) 《文化生活》的目標定位與教材解讀
第四節(jié) 《生活與哲學》的目標定位與教材解讀
模塊三 思想政治教育教學理論知識與能力
第一章 思想政治課的教學規(guī)律與特點
第一節(jié) 思想政治課教學的特點、規(guī)律和基本理念
第二節(jié) 思想政治課教學的組織形式和基本環(huán)節(jié)
第二章 思想政治課的教學方式與教學方法
第一節(jié) 思想政治課課堂教學方式
第二節(jié) 思想政治課常用的教學方法
第三章 思想政治課的教學準備
第一節(jié) 思想政治課教學工作計劃的制訂
第二節(jié) 思想政治課的備課
第三節(jié) 思想政治課的教案設計
第四節(jié) 思想政治課的說課
第四章 思想政治課的教學過程
第一節(jié) 把握高中生的認知特點
第二節(jié) 思想政治課的課程資源
第三節(jié) 教學技術(shù)的應用
第四節(jié) 教學組織形式和教學方法的應用
第五節(jié) 激勵和引導學生積極參加教學活動
第五章 思想政治課教學的情境生成與問題處理
第一節(jié) 思想政治課教學中的情境生成
第二節(jié) 思想政治課教學中的問題處理
模塊四 思想政治教育教學評價理論知識和能力
第一章 思想政治課教學評價的理念和方法
第一節(jié) 思想政治課教學評價的內(nèi)涵、特點與理念
第二節(jié) 思想政治課教學評價的基本程序、方式方法
第二章 思想政治課教學評價的功能與作用
第一節(jié) 思想政治課教學評價的功能
第二節(jié) 以教學評價促進學生思想政治素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展
第三章 思想政治課的學業(yè)評價
第一節(jié) 學生學業(yè)評價的基本方法
第二節(jié) 形成性評價與終結(jié)性評價
第三節(jié) 定性評價與定量評價
第四章 思想政治課的教學評價與反思
第一節(jié) 思想政治課的教學評價
第二節(jié) 思想政治課的教學反思
仿真試題一
仿真試題二
參考答案