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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《阿拉伯語(yǔ)言與文化研究：2012年“首屆阿拉伯研究年度論壇暨當(dāng)代海灣發(fā)展問(wèn)題研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集》分為阿拉伯語(yǔ)言與教育篇、阿拉伯文學(xué)篇、阿拉伯國(guó)際關(guān)系篇和阿拉伯文化篇四個(gè)部分。文集中的論文由北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及兄弟院校的學(xué)者們撰寫(xiě)。是多年從事阿拉伯問(wèn)題研究的一些成果與積累，也反映出各位學(xué)者對(duì)于探索阿拉伯世界的激情與愿望?！栋⒗Z(yǔ)言與文化研究：2012年“首屆阿拉伯研究年度論壇暨當(dāng)代海灣發(fā)展問(wèn)題研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集》具有較高的學(xué)術(shù)與研究?jī)r(jià)值，在中阿兩國(guó)發(fā)展全方位的合作的同時(shí)，通過(guò)《阿拉伯語(yǔ)言與文化研究：2012年“首屆阿拉伯研究年度論壇暨當(dāng)代海灣發(fā)展問(wèn)題研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集》可以幫助兩國(guó)人民的互相了解。

作者簡(jiǎn)介

　　周烈，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院阿拉伯語(yǔ)系教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)阿拉伯語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)中東學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部區(qū)域與國(guó)別研究基地專(zhuān)家委員會(huì)召集人、教育部本科教育評(píng)估專(zhuān)家。主要科研成果：著有《阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)》、《阿拉伯語(yǔ)與阿拉伯文化》、《阿拉伯語(yǔ)篇章語(yǔ)言學(xué)》等、譯有《一千零一夜》第三、第四冊(cè)等，曾發(fā)表關(guān)于阿拉伯語(yǔ)言、文學(xué)、政治及教育、管理等方面的論文40余篇。

圖書(shū)目錄

阿拉伯語(yǔ)言與教學(xué)篇
釋意理論下漢語(yǔ)熟語(yǔ)的阿語(yǔ)口譯技巧
漢語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)句子的主謂比較與翻譯
淺談漢一阿同義詞辨析對(duì)比在阿語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中的作用
阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)教學(xué)關(guān)聯(lián)度的實(shí)證研究
——以阿拉伯語(yǔ)系2008級(jí)本科生實(shí)習(xí)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷為例
釋意理論指導(dǎo)下的阿拉伯語(yǔ)口譯教學(xué)
現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在阿語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
論高校阿拉伯語(yǔ)文化課程體系的構(gòu)建
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例
翻譯對(duì)拉近阿中文化關(guān)系的影響
阿拉伯文學(xué)篇
戰(zhàn)勝寂寞與孤獨(dú)——當(dāng)代伊拉克流亡詩(shī)人
愛(ài)與死亡同為珍寶——解析馬哈福茲的死亡意識(shí)
摩洛哥新世紀(jì)阿拉伯語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)發(fā)展研究（2000—2010）
從女性寫(xiě)作策略解讀哈南·謝赫小說(shuō)《澤赫拉的故事》
從文學(xué)文化學(xué)視野解讀《遷徙北方的季節(jié)》
從《洞中人》的戲劇沖突看陶菲格·哈基姆的美學(xué)觀(guān)
阿拉伯國(guó)際關(guān)系篇
中東劇變中的沙特
中阿關(guān)系發(fā)展相互了解至關(guān)重要
當(dāng)代沙特阿拉伯外交的泛伊斯蘭屬性與沙美關(guān)系
中國(guó)與海灣國(guó)家的婦女合作研究
阿拉伯文化篇
阿拉伯固有文化的特征
利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際石油經(jīng)濟(jì)的影響研究
阿拉伯語(yǔ)日常寒暄用語(yǔ)中的伊斯蘭教文化投影
阿拉伯語(yǔ)日常寒暄用語(yǔ)中的沙漠文化痕跡
中國(guó)埃及社會(huì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展軌跡比較