建國君民教學為先

　　《禮記》云：“建國君民，教學為先。”意即治國安民，第一要務就是推行道德教化?？梢?，教學的重要性不言而喻。　《群書治要》是唐朝君臣開創(chuàng)大唐貞觀盛世的治國龜鑒，是歷代古圣先王治國安民的經(jīng)驗集萃。本書是兩位作者在學習《群書治要》后結(jié)合當前社會現(xiàn)實所作的心得報告?！督▏?，教學為先——從看如何構(gòu)建和諧社會》是中共中央黨校劉余莉教授在學習《群書治要》后，結(jié)合中國古圣先賢教誨，聯(lián)系當前的國情和社會現(xiàn)實，指出要構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)“中國夢”，就一定要重視國民的道德教育，并總結(jié)了中國傳統(tǒng)道德教育的特點和經(jīng)驗，可為今日領(lǐng)導干部的借鑒。　《國家將興，必有禎祥——從看社會治亂的特征和規(guī)律》是作者蕭祥劍老師在學習《群書治要》后所作的一篇演講報告。該報告指出了中國傳統(tǒng)價值觀中社會治亂的標準，更透過歷史，總結(jié)了中國幾千年社會治亂盛衰的規(guī)律，強調(diào)了社會風俗、經(jīng)濟發(fā)展和道德教化對社會盛衰的重要影響，為領(lǐng)導干部如何運用《群書治要》的智慧，實現(xiàn)社會的長治久安提供了鏡鑒。

　　劉余莉，中央黨校哲學部教授、倫理學專業(yè)博士生導師，從事中國傳統(tǒng)倫理學的研究。曾獲英國赫爾大學哲學博士、新加坡國立大學博士后，并應邀到英、意、美、加、澳、日、新加坡、印尼、馬來西亞、中國香港等地，圍繞著“中國傳統(tǒng)文化及其當代價值”等專題進行演講和研討。講授課程有《中國傳統(tǒng)倫理思想》《中國古代官德》《以德修身、任人唯賢》《傳統(tǒng)文化與和諧社會》《傳統(tǒng)文化與幸福人生》《傳統(tǒng)文化與中國式管理》《領(lǐng)導干部心理調(diào)適》等。代表著作有英文專著《TheUnityof RuleandVirtue》（2004），中文著作《儒家倫理學》（中國社會科學出版社2011年）、《心態(tài)即命運：正說傳統(tǒng)人生智慧》（世界知識出版社2010年）等，在牛津的《中國哲學》、《應用哲學》等知名期刊發(fā)表中英文論文百余篇　蕭祥劍，湖南省城步縣人，蘭陵蕭氏后裔，從事出版工作十余年，于近年接觸傳統(tǒng)文化，深受其益。2010年讀到《群書治要》，先后承擔《群書治要考譯》《群書治要譯注》的出版工作