分析化學(xué)

　　《分析化學(xué)/全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》全書(shū)共11章，內(nèi)容包括分析化學(xué)概論、檢驗(yàn)結(jié)果的處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位分析法及永停滴定法、紫外一可見(jiàn)分光光度法、色譜法和原子吸收分光光度法。在編寫(xiě)中，主要突出以下特點(diǎn)：1.為突出教材內(nèi)容的針對(duì)性和適用性，主體內(nèi)容都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和藥劑等專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)工作崗位所需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，“知識(shí)鏈接”則是與之相關(guān)的拓展知識(shí)，如發(fā)展史、其他分析方法或?qū)嵗龋w現(xiàn)了編寫(xiě)原則。2.為突出教材內(nèi)容的實(shí)用性，每種分析方法后有“應(yīng)用與實(shí)例”部分，每個(gè)滴定分析方法后有“標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定”，以及13個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，它們都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和藥劑等專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)工作崗位具體完成的工作任務(wù)，體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。3.為突出對(duì)學(xué)生的技能和能力培養(yǎng)，在書(shū)后附有17個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐指導(dǎo)，教師可根據(jù)各院校的實(shí)際情況進(jìn)行選做。并在每章后附有同步訓(xùn)練，在教學(xué)時(shí)可邊學(xué)邊練。

暫缺《分析化學(xué)》作者簡(jiǎn)介