網(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)教程

　　《網(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)教程》分為七章。第一章“網(wǎng)絡(luò)影視課件的理論基礎(chǔ)與定義”主要介紹了網(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)的心理學(xué)、認(rèn)識論和其他理論基礎(chǔ)，并引入了網(wǎng)絡(luò)影視課件的概念；第二章“網(wǎng)絡(luò)影視課件的接受心理分析”介紹了網(wǎng)絡(luò)影視課件接受心理研究的方法和意義，對傳播媒介進(jìn)行了差異分析和比較，并對學(xué)習(xí)者的心理以及接受心理進(jìn)行了詳細(xì)的分析；第三章“網(wǎng)絡(luò)影視課件的教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)作”對網(wǎng)絡(luò)影視課件的創(chuàng)作心理、表現(xiàn)策略、課程主題及教學(xué)視點(diǎn)、教學(xué)編劇、教學(xué)設(shè)計技法以及動畫表現(xiàn)形式進(jìn)行了詳細(xì)的論述；第四章“網(wǎng)絡(luò)影視課件的空間結(jié)構(gòu)及虛擬場景選擇”對網(wǎng)絡(luò)影視課件的時間與空間因素、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、拍攝場景與虛擬場景的選擇進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；第五章“網(wǎng)絡(luò)影視課件中的教學(xué)執(zhí)導(dǎo)和人物設(shè)計”介紹了教學(xué)執(zhí)導(dǎo)的心理特點(diǎn)，對教學(xué)影視化籌備、實現(xiàn)環(huán)節(jié)中的教學(xué)執(zhí)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并對人物設(shè)計理論進(jìn)行了相應(yīng)的介紹；第六章“網(wǎng)絡(luò)影視課件中的游戲理論與實踐”對游戲的概念、特性與動機(jī)進(jìn)行了介紹，分析了游戲中的要素，論述了游戲?qū)W(xué)習(xí)的支持的理論，并進(jìn)一步闡述了教育游戲與游戲體驗學(xué)習(xí)的理念；第七章“網(wǎng)絡(luò)影視課件的設(shè)計與實現(xiàn)”具體介紹了網(wǎng)絡(luò)影視課件的總體設(shè)計、內(nèi)容制作過程以及案例分析，并提供了多個案例設(shè)計。

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