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內(nèi)容簡介

　　《舞自煉格：中國舞劇“多型期”典型個(gè)案結(jié)構(gòu)研究》具備以下專著的優(yōu)長，同時(shí)具備其他專著不可復(fù)制的特性。第一，《舞自煉格：中國舞劇“多型期”典型個(gè)案結(jié)構(gòu)研究》做人物個(gè)案式專題研究，符合并梳理出中國舞劇發(fā)展的忠實(shí)樣貌和60年代至今每個(gè)十年的時(shí)代特色，比劇目選擇隨意性較大的教材，更具科學(xué)性和系統(tǒng)性。第二，本書選擇的這些舞劇，是選擇了第一手的資料占有，像早期的舒巧舞劇，其文本結(jié)構(gòu)本身已經(jīng)是許多當(dāng)代觀眾從未見到的新鮮材料，《舞自煉格：中國舞劇“多型期”典型個(gè)案結(jié)構(gòu)研究》聯(lián)系編導(dǎo)，獲得了較為豐富的第一種資料，寫作基礎(chǔ)扎實(shí)，不同于泛泛而論的隨感式主觀寫作。第三，本書將以嚴(yán)格的體例方式進(jìn)行教材撰寫，尤其是為了使學(xué)生能夠掌握一門分析和編創(chuàng)舞劇的實(shí)效方法，使用了圖表詳細(xì)統(tǒng)計(jì)的做法，可參照性更強(qiáng)。

作者簡介

　　張永慶，北京舞蹈學(xué)院講師．音樂劇系書記兼副主任。 1999年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。2000年獲得香巷演藝學(xué)院Professional Diploma專業(yè)文憑。2《308年獲得北京舞蹈學(xué)院舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)碩士學(xué)位。1999年至今，從事現(xiàn)當(dāng)代中國舞蹈編創(chuàng)理論研究及教學(xué)。近期藝術(shù)實(shí)踐：大型情景歌舞劇《神奇東方》編劇及總導(dǎo)演，民族情景舞劇《我愛貴州》編劇及總導(dǎo)演，慶祝建軍60周年歌劇《太陽雪》舞蹈編導(dǎo)，中國原創(chuàng)大型音樂劇《蝶》舞蹈編導(dǎo)，中國原創(chuàng)音樂劇《三毛流浪記》動(dòng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)代舞蹈詩《幸福的黃手絹》、《愛情盒子》及實(shí)驗(yàn)話劇《靈魂拘葬》、兒童音樂劇《怪物均眼淚》舞蹈編導(dǎo)，創(chuàng)編修改大型民族舞劇《月牙五更》等。

圖書目錄

雅致的結(jié)構(gòu)
“穿越時(shí)空”雙線疊進(jìn)式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《胭脂扣》
“人格物化”式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《大夢(mèng)敦煌》
“場(chǎng)景式”舞劇結(jié)構(gòu)——趙明版舞劇《紅樓夢(mèng)》
“戲中戲”雙重舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《情天恨海圓明園》
“樸素的敘事結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的動(dòng)作語言”——舞劇《洛神賦》
“借物喻情、雙線交替”式結(jié)構(gòu)——舞劇《阿炳））
“音樂思維與主題貫穿”并置式結(jié)構(gòu)——舞劇《奔月》
精巧的結(jié)構(gòu)
“身份切換”式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《三毛》
“回旋式”舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇（《閃閃的紅星》
“蒙太奇式”的舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《大紅燈籠高高掛》
“技·藝”突圍式舞劇結(jié)構(gòu)——雜技版芭蕾舞劇《天鵝湖》
“情節(jié)、情緒雙線行進(jìn)”的線性敘事結(jié)構(gòu)——舞劇《天鵝湖記》
“交換人物重心”式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《筑城記》
“節(jié)氣時(shí)令”領(lǐng)起式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《黃道婆》
“全景掠影式”舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《鄒容》
震撼的結(jié)構(gòu)
“排列組合式”舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《青春祭》
“外部環(huán)境推進(jìn)”式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《倩女幽魂》
“內(nèi)心獨(dú)白”式的情感關(guān)系結(jié)構(gòu)——舞劇《雷和雨》
“人物群像式”結(jié)構(gòu)——舞劇《紅梅贊》
“借物引史”時(shí)空交叉兼疊加式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《南京1937》
“武·舞”交疊互襯式舞劇結(jié)構(gòu)——舞劇《風(fēng)中少林》
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