觀宏察微知行合一：高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究與案例賞析

定　價：￥45.00

作　者：	王芝平著
出版社：	北京出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787200099003	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	318	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在北京宏志中學(xué)的大力支持下，我近l0年來對數(shù)學(xué)教育、教學(xué)的實踐與思考終于付梓成書了，激動的心情難以言表?！队^宏察微知行合一：高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究與案例賞析》主要分為兩部分：數(shù)學(xué)教學(xué)研究和教學(xué)案例賞析。它們在一定程度上反映了我“教研合一”的工作狀態(tài)，記錄了一個普通一線教師對數(shù)學(xué)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻。全書內(nèi)容既關(guān)注教育教學(xué)、教改理念等宏觀方面的理論探討，又關(guān)注課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)解題等微觀問題；既注重理論學(xué)習(xí)與思考，又腳踏實地進行實踐研究。某些研究“在改進教師的教學(xué)方式，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面及其他方面均有創(chuàng)新和發(fā)展，具有重要的實際意義，達到了國內(nèi)先進水平。”（張英伯教授評語）

作者簡介

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圖書目錄

前　言
數(shù)學(xué)教學(xué)研究篇
T1技術(shù)支持下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐研究
附文：例談Tl一92Plus圖形計算器在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
用Tl一92Plus圖形計算器畫橢圓、雙曲線
——從折紙游戲談起
誰的潛能最大？
一道最短路徑問題的引申
——Tl技術(shù)下的一次數(shù)學(xué)探索活動
化繁為筒，TI顯神通
回文數(shù)的Tl探索
發(fā)展變式理念提升創(chuàng)新意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力
——高中數(shù)學(xué)開放性變式研究
T1教育技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
多元智能理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革
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