毛澤東讀書心得：毛澤東讀三國(guó)

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	孫寶義，劉春增，鄒桂蘭著
出版社：	國(guó)際文化出版公司
叢編項(xiàng)：	毛澤東讀書心得
標(biāo)　簽：	文化文化評(píng)述

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ISBN：	9787512505728	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　毛澤東青少年時(shí)代就十分愛(ài)讀《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》。他說(shuō)："吾人攬史時(shí)，恒贊嘆戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，劉、項(xiàng)相爭(zhēng)之時(shí)，漢武與匈奴競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，三國(guó)競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，事態(tài)百變，人才輩出，令人喜讀。"毛澤東1906年接觸了《三國(guó)演義》，1912年在湖南一師期間，接觸了《三國(guó)志》。從有記載文字佐證，他至少讀了70年的《三國(guó)演義》?？梢哉f(shuō)《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》伴隨了他一生的讀書生活?！睹珴蓶|讀書心得：毛澤東讀（三國(guó)）》文字流暢，內(nèi)容扎實(shí)、準(zhǔn)確，剖析客觀公允，對(duì)青少年樹(shù)立正確的思想觀、價(jià)值觀和道德觀具有極其重要的意義。作者從有關(guān)毛澤東閱讀《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》的大量資料中，加以理性思維，寫了《毛澤東讀書心得：毛澤東讀（三國(guó)）》這部圖書。

作者簡(jiǎn)介

　　孫寶義，曾任遼寧省丹東市人大常委會(huì)秘書長(zhǎng)，遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)任丹東市延安精神研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。著作有《借鑒篇》《古今人才漫話》《讀三國(guó)話人才》《讀水滸話人才》《讀紅樓夢(mèng)話人才》《讀西游記話人才》《讀通鑒話人才》。劉春增，酷愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，潛心研究偉人傳記，尤其是收集了大量有關(guān)毛澤東的資料，并做了深入探討。著作有《毛澤東為什么要王洪文讀》《重溫牢記歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》等。

圖書目錄

攻讀篇
偷看《三國(guó)》的私塾生
與《三國(guó)演義》的智緣
《捉放宿店》有紕漏
一串朝珠里的學(xué)問(wèn)
讀書不能一目十行
險(xiǎn)境中讀《三國(guó)演義》
愛(ài)讀裴松之注的《三國(guó)志》
七十年的“三國(guó)迷”
看《失空斬》
他為什么姓諸葛
殷墟考古跡
溫縣說(shuō)司馬懿
曹操的發(fā)家之地
曹操是個(gè)了不起的詩(shī)人
“‘關(guān)公’不姓‘關(guān)’”
要做好“借東風(fēng)”的工作
“諸葛亮精通心理學(xué)”
王弼是個(gè)有所作為的青年人
名醫(yī)華佗
諸葛亮的羽毛扇
指點(diǎn)迷津
觀花鼓戲
南陽(yáng)考書記
小人書中的大道理
學(xué)點(diǎn)歷史
京劇《彝陵之戰(zhàn)》
手書曹操《步出夏門行·龜雖壽》
偏愛(ài)京劇
《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》
批注篇
說(shuō)史一家言
評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》
蜀漢之?dāng)。捌涫颊`于《隆中對(duì)》”
反批《失街亭》
諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂
“鞠躬盡瘁，死而后已”
渾身是膽的趙子龍
群眾就是孔明，領(lǐng)導(dǎo)就是劉備
“舌戰(zhàn)群儒”
豪情逸致嘲司馬
關(guān)云長(zhǎng)就不如我們彭老總
不要再把老百姓看成“阿斗”
三大優(yōu)點(diǎn)突出的張飛
武圣關(guān)公的優(yōu)缺點(diǎn)
虎踞龍盤今勝昔
“粟裕是人才、將才、帥才！”
孫權(quán)·曹操·劉備
關(guān)羽的教訓(xùn)
魏國(guó)重臣司馬懿
“我們要給曹操翻案”
“膽欲大而心欲小，智欲圓而行欲方”
三曹父子的才華與名氣
陳云可稱之為“能”
年輕當(dāng)家的孫權(quán)
殺降不祥
應(yīng)該替曹操恢復(fù)名譽(yù)
張飛的后代
反思董卓
借古喻今
“孫權(quán)是個(gè)能干的人”
否定盧弼對(duì)曹操的否定
劉表“虛有其表”
借《三國(guó)》雅號(hào)典故，評(píng)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部
三國(guó)歸晉
參考書目