范周 等 著
2020年，疫情給經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)危機(jī)的同時(shí)也在孕育新機(jī)遇。以5G、大數(shù)據(jù)、人工智…
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賈富強(qiáng) 劉佼
五臺(tái)山作為佛教圣地，歷來(lái)受到國(guó)內(nèi)外游客信眾的青睞，歷代留存下來(lái)的游記作品…
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（英）香里·奧康納
宴會(huì)在整個(gè)人類(lèi)歷史和世界各個(gè)地區(qū)都居于生活的核心。無(wú)數(shù)幽靈般的盛宴的遺骸…
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李仕樺 著
本書(shū)借助歷史學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)等學(xué)科視角，系統(tǒng)地梳理了中國(guó)絲綢發(fā)展歷史，包…
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周建新
本書(shū)稿為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目“群眾文化視域下中國(guó)電視認(rèn)同研…
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中國(guó)旅游研究院 編
2022中國(guó)旅游集團(tuán)化發(fā)展論壇于12月11-12日以線(xiàn)下線(xiàn)上相結(jié)合方式召開(kāi)，主會(huì)場(chǎng)…
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云德，傅謹(jǐn) 著
中國(guó)戲曲具有悠久的歷史、獨(dú)特的魅力和深厚的群眾基礎(chǔ)，是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀…
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文化和旅游部科技教育司 編
本成果集主要包括大學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)踐扶持項(xiàng)目、“雙師型”師資…
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[美]塞繆爾·G.W.本杰明 著，傅曉霞 譯…
本書(shū)共兩部分。部分呈現(xiàn)了一個(gè)完整的特洛伊英雄詩(shī)系故事，從達(dá)耳達(dá)諾斯定居特…
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“上城教育高質(zhì)量發(fā)展系列叢書(shū)”編委會(huì) 編…
本書(shū)從進(jìn)階式培訓(xùn)與轉(zhuǎn)化式培訓(xùn)兩個(gè)維度入手，梳理總結(jié)上城教師培訓(xùn)體系的構(gòu)建…
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劉沛林
歷史文化村鎮(zhèn)是中華文化遺產(chǎn)的重要載體和組成部分。隨著數(shù)字化技術(shù)的日益普及…
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上海博物館 上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì) 編
“江南文化講堂”聚焦江南文化主題，遍邀海內(nèi)外特別是長(zhǎng)三…
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“上城教育高質(zhì)量發(fā)展系列叢書(shū)”編委會(huì) 編…
教育評(píng)價(jià)是教育改革發(fā)展的指揮棒，是教育質(zhì)量效果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)域教育評(píng)價(jià)改…
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盧彩晨
章 概念框架第二章重審高等教育哲學(xué)第三章提升系統(tǒng)質(zhì)量第四章 提升要素質(zhì)量第…
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許倬云 著
啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)三百余年，以西方文明為核心的現(xiàn)代文明席卷五洲四海，堪稱(chēng)人類(lèi)文…
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康振海
全書(shū)分為四個(gè)部分，總報(bào)告客觀(guān)描述了2022年河北省文化產(chǎn)業(yè)總體特征、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)…
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馬二偉著
大數(shù)據(jù)及其技術(shù)發(fā)展應(yīng)用帶來(lái)廣告調(diào)查、廣告投放、廣告交易和廣告內(nèi)容生產(chǎn)等方…
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[美]林君翰、[美]索尼·德瓦巴克圖尼
本書(shū)是一部以深入的田野調(diào)查為基礎(chǔ)、以中國(guó)民間建筑為研究對(duì)象的建筑考察實(shí)錄…
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譚帆 等著
《中國(guó)古代小說(shuō)文體史》以小說(shuō)文體為研究對(duì)象，涉及“文體觀(guān)念&…
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茅銀輝，蔣涌
中東歐是我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略中的重要板塊之一，是連接歐…
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俞敏洪 著
本書(shū)是俞敏洪與周?chē)?guó)平、李玫瑾、李開(kāi)復(fù)、郝景芳、余秀華等人物的對(duì)談錄。截至…
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[英]克萊爾·亨特，黃克非 譯
針線(xiàn)和縫紉刺繡藝術(shù)的發(fā)展始終伴隨著人類(lèi)文明的進(jìn)程，它不僅是一種生活技能或…
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賈繼用
元代進(jìn)士文學(xué)家是元代重要的文學(xué)群體，與元代文學(xué)生態(tài)和文壇構(gòu)成有直接關(guān)系?！?/p>
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李勇 著
本書(shū)在跨文化研究視野中對(duì)中外文藝現(xiàn)象和具體問(wèn)題進(jìn)行分析，探討不同文化中的…
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綠茶 著繪
書(shū)評(píng)人、作家綠茶走訪(fǎng)27位中國(guó)當(dāng)代文化名家，圍繞讀書(shū)與藏書(shū)展開(kāi)了深度對(duì)談。…
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