書聲瑯瑯國(guó)學(xué)誦讀本：千字文

　　青少年階段正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，正確的引導(dǎo)顯得尤為重要。這個(gè)階段的孩子求知欲強(qiáng)、記憶力好。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該讓他們把前人的一些經(jīng)典作品記憶下來，做到爛熟于心，讓他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献龅健昂穹e薄發(fā)”“融會(huì)貫通”。這種從記憶，經(jīng)體驗(yàn)，再到理解、內(nèi)化的教育模式，是簡(jiǎn)單、科學(xué)、高效的，也是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。《書聲瑯瑯國(guó)學(xué)誦讀本：千字文》主要的欄目有：誦原文、讀注釋、看譯文、品故事、學(xué)知識(shí)。以原文大字注音，清朗簡(jiǎn)潔的排版方式，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子誦背原文；合理地編選一些故事，再配上具有連環(huán)畫風(fēng)格的插圖，讓孩子能更好地理解原文。通過誦讀和理解，讓他們明白更多的做人做事道理，健全完善他們的人格。所有欄目的設(shè)置，秉持一個(gè)基本的原則：讓孩子喜歡、愛讀，讓家長(zhǎng)便于解說、引導(dǎo)。

暫缺《書聲瑯瑯國(guó)學(xué)誦讀本：千字文》作者簡(jiǎn)介