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內(nèi)容簡介

　　反思教育改革的代價有助于我們對教育改革本身的合理性進行追問，《夢山書系：教育改革代價論》主要采用文獻分析法和歷史研究法，借助相關(guān)學科的某些理論，對我國教育改革中的代價問題進行探討?！秹羯綍担航逃母锎鷥r論》適合教育工作者閱讀。

作者簡介

　　朱麗，湖北石首人，教育學博士，現(xiàn)為上海市教育評估院助理研究員。專注于基礎(chǔ)教育改革研究，曾先后在核心期刊上發(fā)表《論教育改革代價的公正分配》、《教育改革決策：本質(zhì)與應(yīng)然追求》及《什么是成功的教育改革》等多篇學術(shù)論文，譯著《變革的六個秘密》（邁克·富蘭著），參與2005年以來《中國教育研究新進展》多個專題的撰寫，曾參與“二十世紀中國教育名著叢編”編輯工作，為《教育科學研究》（羅廷光著）特約編輯。

圖書目錄

緒論  教育改革代價：問題與思路
第一章  教育改革代價的界說
第一節(jié)  教育改革代價是什么
第二節(jié)  教育改革代價合理性與不合理性的劃分
第三節(jié)  教育改革代價的表現(xiàn)
第二章  教育改革代價的根源
第一節(jié)  必然性代價及其根源分析
第二節(jié)  或然性代價及其根源分析
第三章  教育改革代價的防范與規(guī)避
第一節(jié)  教育改革的風險防范與管理
第二節(jié)  教育改革主體的責任意識
第四章  教育改革代價的調(diào)控
第一節(jié)  教育改革代價調(diào)控的必要性
第二節(jié)  教育改革代價調(diào)控的實質(zhì)
第三節(jié)  教育改革代價調(diào)控的手段
第四節(jié)  教育改革代價調(diào)控的基本原則
結(jié)語  樹立正確的教育改革代價觀
參考文獻