讓高中生學(xué)會學(xué)習(xí)

第一章 學(xué)校適應(yīng)篇
 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生從初中升入高中后會產(chǎn)生許多不適應(yīng)，比如，對周圍的環(huán)境、教師的教學(xué)方法、各科的學(xué)習(xí)要求不適應(yīng)以及與周圍同學(xué)交流不暢等，進(jìn)而容易在認(rèn)知、情緒、行為等方面出現(xiàn)迷茫、困惑、痛苦。對此，教師該如何對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)呢？……
 和學(xué)生談?wù)?br /> 給學(xué)生寫一封歡迎信
 開一節(jié)成功的主題班會
 
 第二章 學(xué)法指導(dǎo)篇
 學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果卻大相徑庭，究其原因，就在于有些學(xué)生沒有掌握提高學(xué)習(xí)效率的方法。那么，教師該如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率呢？教師該如何讓學(xué)生了解制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要意義，掌握制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法呢？教師該如何讓學(xué)生學(xué)會確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分配學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇學(xué)習(xí)方法呢？……
 如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
 如何高效地學(xué)習(xí)
 如何提高課堂注意力
 如何解決弱科困擾
 如何提高學(xué)習(xí)效率
 
 第三章 學(xué)法過渡篇
 一些在初中成績較好的學(xué)生，進(jìn)入高中后，其成績卻呈下降趨勢，甚至成為學(xué)困生。究其原因，就在于，與初中相比，高中的教材內(nèi)容、教學(xué)方式、思維層次、能力要求以及學(xué)習(xí)方法等都發(fā)生了改變，簡單的死記硬背法和被動的學(xué)習(xí)態(tài)度已不適合高中的學(xué)習(xí)。如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)高中的學(xué)科特點(diǎn)呢？……
 初、高中語文學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中英文學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中物理學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中生物學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中歷史學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中政治學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 初、高中地理學(xué)習(xí)方法過渡指導(dǎo)
 
 第四章 心理調(diào)適篇
 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要學(xué)生本身具備與人相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。很多高中生在獲取知識方面出類拔萃，但是在意志品質(zhì)方面卻令人憂慮，這不但影響了他們的學(xué)習(xí)，也影響了他們的心理品質(zhì)。如何改變這種狀況？如何讓學(xué)生學(xué)會調(diào)適心理，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？……
 如何與他人友好相處
 如何安排學(xué)校生活
 如何克服自卑心理
 學(xué)生面對挫折該怎么應(yīng)對
 如何拒絕誘惑，享受學(xué)習(xí)
 如何保持陽光心態(tài)，執(zhí)著堅(jiān)韌
 學(xué)生對自己越來越?jīng)]信心怎么辦
 學(xué)生連續(xù)考砸了會郁悶怎么辦
 如何克服厭學(xué)情緒
 
 第五章 備考指南篇
 要想取得一流的成績，就必須科學(xué)備考！那么，對于教師來說，備考的關(guān)鍵是什么？如何增強(qiáng)教學(xué)針對性，追求高效課堂？如何把握命題趨勢，踏上備考捷徑？如何指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法，迅速有效增分？……
 科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧備考
 學(xué)會考試
 語文備考技巧指導(dǎo)
 數(shù)學(xué)備考技巧指導(dǎo)
 英文備考技巧指導(dǎo)