藝術(shù)概論

目　錄
緒論　1
藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)　1
藝術(shù)學(xué)的歷史發(fā)展和邏輯構(gòu)架　2
“藝術(shù)概論”的教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法　5
一、“藝術(shù)概論”的教學(xué)任務(wù)　5
二、“藝術(shù)概論”的學(xué)習(xí)方法　6
第一章　藝術(shù)本質(zhì)　8
一、什么是藝術(shù)　8
二、藝術(shù)有什么用？　12
三、藝術(shù)能為我?guī)硎裁?？?5
思考與練習(xí)　17
第二章　文化模式下的藝術(shù)　18
第一節(jié)　藝術(shù)的文化生成　18
一、文化模式　18
二、文化模式與藝術(shù)之間的關(guān)系　19
第二節(jié)　藝術(shù)的西方模式　20
一、藝術(shù)表象的選擇　20
二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　21
三、西方藝術(shù)的文化精神　22
第三節(jié)　藝術(shù)的中國模式　23
一、藝術(shù)表象的選擇　23
二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　24
三、中國藝術(shù)的文化精神　25
第四節(jié)　藝術(shù)的印度模式　26
一、藝術(shù)表象的選擇　26
二、藝術(shù)表象的建構(gòu)　27
三、印度藝術(shù)文化精神　27
思考與練習(xí)　29
第三章　藝術(shù)源流　30
第一節(jié)　藝術(shù)的起源　30
一、歷史上關(guān)于藝術(shù)起源的幾種代表性觀點　30
二、對“藝術(shù)起源于勞動”的評述　32
三、藝術(shù)起源于人的生命本質(zhì)表現(xiàn)和社會實踐活動　34
第二節(jié)　藝術(shù)發(fā)展歷程　35
一、原始藝術(shù)　36
二、古代藝術(shù)　36
三、近代藝術(shù)　38
四、現(xiàn)代藝術(shù)　39
第三節(jié)　藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律性　41
一、藝術(shù)隨社會的發(fā)展而發(fā)展　41
二、決定藝術(shù)發(fā)展的社會因素　41
三、社會發(fā)展與藝術(shù)發(fā)展的不平衡性　42
第四節(jié)　藝術(shù)遺產(chǎn)的繼承與革新　43
一、藝術(shù)發(fā)展的歷史繼承性　43
二、繼承藝術(shù)遺產(chǎn)的原則　44
三、藝術(shù)的生命在于不斷的革新　45
思考與練習(xí)　46
第四章　藝術(shù)創(chuàng)作　47
第一節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)和特點　47
一、藝術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)　47
二、藝術(shù)創(chuàng)作的特點　48
第二節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)成要素　50
一、創(chuàng)作主體　50
二、創(chuàng)作客體　51
三、創(chuàng)作本體　51
四、創(chuàng)作受體　52
第三節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作的思維形式　52
一、藝術(shù)創(chuàng)作中的形象思維　52
二、藝術(shù)創(chuàng)作中的抽象思維　54
三、藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感思維　55
第四節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作過程　57
一、藝術(shù)體驗階段　57
二、藝術(shù)構(gòu)思階段　58
三、藝術(shù)傳達(dá)階段　59
第五節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)作方法、風(fēng)格和流派　60
一、藝術(shù)創(chuàng)作方法　60
二、藝術(shù)風(fēng)格　62
三、藝術(shù)流派　63
思考與練習(xí)　64
第五章　藝術(shù)作品　65
第一節(jié)　藝術(shù)作品的內(nèi)容　65
一、題材——藝術(shù)作品的原材料　65
二、主題——藝術(shù)作品的靈魂　65
三、意蘊(yùn)——藝術(shù)作品的內(nèi)涵　66
四、情節(jié)——藝術(shù)作品的況味　66
五、藝術(shù)形象——藝術(shù)作品的代言人　67
六、環(huán)境——藝術(shù)作品不可缺少的內(nèi)容　68
第二節(jié)　藝術(shù)作品的形式　68
一、藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)　69
二、藝術(shù)作品的體裁　69
三、藝術(shù)作品的語體　70
四、藝術(shù)作品的語言　70
五、藝術(shù)作品的表現(xiàn)方法　70
第三節(jié)　藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式的關(guān)系　71
一、內(nèi)容與形式的相互作用　71
二、感性與理性的相互作用　72
三、再現(xiàn)與表現(xiàn)的相互作用　72
四、內(nèi)容與形式的貼切關(guān)系　73
第四節(jié)　藝術(shù)作品構(gòu)成的其他方面　73
一、典型　73
二、意境　74
三、靈感　74
四、構(gòu)思　75
五、線索　75
六、氛圍　76
七、藝術(shù)技巧　76
思考與練習(xí)　77
第六章　設(shè)計藝術(shù)　78
第一節(jié)　設(shè)計藝術(shù)概述　78
一、設(shè)計與設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　78
二、設(shè)計藝術(shù)的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　79
三、設(shè)計藝術(shù)的審美特征　82
第二節(jié)　產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)　84
一、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　84
二、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　85
三、產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法　86
四、產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)與人機(jī)工程學(xué)　87
第三節(jié)　視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)　87
一、視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　87
二、視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　89
三、視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)的程序與方法　90
四、視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)與視錯覺　90
第四節(jié)　環(huán)境設(shè)計藝術(shù)　91
一、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的含義和類別　91
二、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的構(gòu)成要素　93
三、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的程序與方法　94
四、構(gòu)建人與自然的和諧環(huán)境　96
思考與練習(xí)　97
第七章　實用藝術(shù)　98
第一節(jié)　實用藝術(shù)的審美特征　98
一、實用功能與審美功能的統(tǒng)一　99
二、內(nèi)容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性　99
三、注重形式感與形式美　100
四、表現(xiàn)性與環(huán)境性　100
五、民族性與時代性　101
第二節(jié)　建筑　101
一、建筑的含義和類別　101
二、建筑的藝術(shù)語言和形式美法則　102
三、建筑藝術(shù)的審美特征　104
第三節(jié)　園林　105
一、園林的含義和類別　105
二、世界三大園林體系　106
三、園林的審美創(chuàng)造　109
四、園林藝術(shù)的審美特征　110
第四節(jié)　工藝　111
一、工藝的含義和類別　111
二、工藝的審美創(chuàng)造　112
三、工藝的審美特征　114
思考與練習(xí)　114
第八章　造型藝術(shù)　116
第一節(jié)　造型藝術(shù)的審美特征　116
一、“應(yīng)物象形”的造型性　116
二、視覺可感的直觀性　117
三、瞬間凝固的永恒性　117
四、凝聚的形式美　118
第二節(jié)　繪畫　118
一、繪畫的含義和類別　118
二、繪畫的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　119
三、中國繪畫　120
四、油畫　123
第三節(jié)　雕塑　125
一、雕塑的含義和類別　125
二、雕塑的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　126
三、雕塑的審美特征　127
第四節(jié)　書法　129
一、書法的含義和類別　129
二、書法的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　130
三、書法的審美特征　132
第五節(jié)　攝影　133
一、攝影的含義和類別　133
二、攝影的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　133
三、攝影藝術(shù)的審美特征　134
思考與練習(xí)　136
第九章　表情藝術(shù)　137
第一節(jié)　表情藝術(shù)的審美特征　137
一、抒情性與表現(xiàn)性　137
二、表演性與形象性　138
三、節(jié)奏性與韻律美　139
第二節(jié)　音樂　139
一、音樂的含義和類別　139
二、音樂的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段　141
三、音樂的審美特征　142
第三節(jié)　舞蹈　143
一、舞蹈的含義和類別　143
二、舞蹈的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　144
三、舞蹈的審美特征　145
思考與練習(xí)　147
第十章　語言藝術(shù)　148
第一節(jié)　語言藝術(shù)的審美特征　148
一、以語言為物質(zhì)媒介　148
二、藝術(shù)形象的間接性　149
三、審美反映領(lǐng)域的自由性與廣泛性　149
四、深刻的思想內(nèi)容與豐富的情感色彩　150
五、語言藝術(shù)的文化意蘊(yùn)性　151
第二節(jié)　詩歌　151
一、詩歌的含義和類別　151
二、詩歌的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　152
三、詩歌的審美特征　155
第三節(jié)　散文　156
一、散文的含義和類別　156
二、散文的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　157
三、散文的審美特征　159
第四節(jié)　小說　160
一、小說的含義和類別　160
二、小說的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　161
三、小說的基本審美特征　163
第五節(jié)　劇本　164
一、劇本的含義和類別　164
二、劇本的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方法　165
三、劇本的審美特征　167
第六節(jié)　民間文學(xué)　168
一、直接的人民性　169
二、口頭性　169
三、集體性　169
四、變異性　169
五、傳承性　170
第七節(jié)　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)　170
一、模糊昏暗的文學(xué)邊界　171
二、多媒體化的形象手段　171
三、非線性的故事情節(jié)敘述　171
四、結(jié)構(gòu)模式的全息開放　172
五、流動不息的藝術(shù)形態(tài)　172
六、文學(xué)審美鑒賞的讀寫互動　172
七、作品信息的資源共享　172
思考與練習(xí)　173
第十一章　新形態(tài)藝術(shù)　174
第一節(jié)　什么是藝術(shù)形態(tài)　174
第二節(jié)　新形態(tài)藝術(shù)　175
思考與練習(xí)　182
第十二章　綜合藝術(shù)　183
第一節(jié)　綜合藝術(shù)的審美特征　183
一、高度的綜合性　183
二、逼真的表演性　184
三、完美的視象性　185
四、舒緩自如的運(yùn)動性　185
第二節(jié)　戲劇　186
一、戲劇的含義和分類　186
二、戲劇的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　187
三、戲劇的審美特征　190
第三節(jié)　戲曲　190
一、戲曲的含義和分類　190
二、戲曲的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　192
三、戲曲的審美特征　193
第四節(jié)　電影　194
一、電影的含義和類別　194
二、電影的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　194
三、電影的審美特征　196
第五節(jié)　電視　197
一、電視的含義和類別　197
二、電視的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法　198
三、電視與電影的相異之處　199
第六節(jié)　動漫　200
一、動漫的含義　200
二、動漫發(fā)展簡述　201
三、動漫的審美特征　201
思考與練習(xí)　202
第十三章　藝術(shù)鑒賞　203
第一節(jié)　藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和意義　203
一、藝術(shù)鑒賞的含義　203
二、藝術(shù)鑒賞的意義　204
第二節(jié)　藝術(shù)鑒賞的特點　206
一、藝術(shù)鑒賞是情和理的統(tǒng)一　206
二、藝術(shù)鑒賞是教育性與娛樂性的統(tǒng)一　207
三、藝術(shù)鑒賞的差異性和一致性　207
四、藝術(shù)鑒賞的“再創(chuàng)造”和“再評價”　209
第三節(jié)　藝術(shù)鑒賞心理分析　209
一、藝術(shù)鑒賞的感知　210
二、藝術(shù)鑒賞的想象　212
三、藝術(shù)鑒賞的情感　213
四、藝術(shù)鑒賞的理解　214
第四節(jié)　藝術(shù)鑒賞的條件和方法　215
一、藝術(shù)鑒賞的條件　215
二、藝術(shù)鑒賞的主要方法　216
思考與練習(xí)　218
第十四章　藝術(shù)批評　220
第一節(jié)　藝術(shù)批評的性質(zhì)和特點　220
一、藝術(shù)批評的性質(zhì)　220
二、藝術(shù)批評的特點　223
第二節(jié)　藝術(shù)批評的基本任務(wù)　224
一、藝術(shù)批評具有準(zhǔn)確提供必要信息的任務(wù)　225
二、藝術(shù)批評將人們的意見反饋給藝術(shù)創(chuàng)作者　225
三、藝術(shù)批評還應(yīng)向廣大鑒賞者和藝術(shù)消費(fèi)市場提供藝術(shù)創(chuàng)作“新手”的信息　226
四、藝術(shù)批評需要對各種創(chuàng)作活動、藝術(shù)思潮及批評活動本身進(jìn)行指導(dǎo)和修正　226
五、藝術(shù)批評有促進(jìn)藝術(shù)理論的發(fā)展和完善的任務(wù)　227
第三節(jié)　藝術(shù)批評的過程和方法　228
一、藝術(shù)批評的過程　228
二、藝術(shù)批評的方法　229
第四節(jié)　藝術(shù)批評的標(biāo)準(zhǔn)　231
一、藝術(shù)批評價值上的標(biāo)準(zhǔn)　231
二、藝術(shù)批評方法上的標(biāo)準(zhǔn)　232
三、藝術(shù)批評中同時存在著穩(wěn)定和變動　233
思考與練習(xí)　234
第十五章　藝術(shù)教育　235
第一節(jié)　素質(zhì)教育、審美教育與藝術(shù)教育　235
第二節(jié)　藝術(shù)教育的性質(zhì)和特點　238
一、藝術(shù)教育的性質(zhì)　238
二、公共藝術(shù)教育的特點　239
第三節(jié)　藝術(shù)教育的原則和功能　242
一、藝術(shù)教育的原則　242
二、藝術(shù)教育的功能　245
第四節(jié)　高校公共藝術(shù)教育的實施　248
一、更新觀念，真正重視藝術(shù)教育　248
二、從藝術(shù)教育的特點出發(fā)，改革舊的教育體制　248
三、切實加強(qiáng)藝術(shù)教育管理和領(lǐng)導(dǎo)　249
四、加強(qiáng)藝術(shù)教育課程建設(shè)，提高藝術(shù)教育整體水平　249
五、不斷改善教學(xué)條件，盡快讓現(xiàn)代教學(xué)手段走進(jìn)藝術(shù)課堂　250
六、采用開放式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新能力　250
七、加強(qiáng)藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，確保藝術(shù)教育質(zhì)量　251
思考與練習(xí)　251
參考文獻(xiàn)　252