本科生用量子力學(xué)教材補(bǔ)遺

　　《本科生用量子力學(xué)教材補(bǔ)遺》旨在向?qū)W習(xí)量子力學(xué)的本科生補(bǔ)充目前國(guó)內(nèi)外教材匱乏的知識(shí)：關(guān)于狄拉克符號(hào)法的有序算符內(nèi)的積分理論、糾纏態(tài)表象論、量子衰減機(jī)制和算符排序論等，補(bǔ)遺這些知識(shí)的基本重要性在于，能幫助讀者深刻理解量子力學(xué)數(shù)理結(jié)構(gòu)和量子糾纏的本質(zhì)，以用于學(xué)研量子論的其他分支；除了學(xué)到新知識(shí)、擴(kuò)大眼界、欣賞科學(xué)美外，讀者還可以體會(huì)古人所云“智者見于未萌，離路而得道”，培養(yǎng)從平凡中探索崎嶇、發(fā)現(xiàn)并解決科研問題的創(chuàng)新思維能力?！侗究粕昧孔恿W(xué)教材補(bǔ)遺》適合廣大物理系本科生學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)有潛力、思慧若渴的學(xué)生尤然，也值得理論物理學(xué)工作者參考與借鑒。

　　范洪義，理論物理學(xué)家，1947年生，浙江鄞縣人。我國(guó)首批十八名博士之一。他另辟蹊徑發(fā)展了量子力學(xué)創(chuàng)始人之一狄拉克的符號(hào)法，使得牛頓—萊布尼茨積分?jǐn)U展到對(duì)狄拉克符號(hào)所組成的投影算符積分的新領(lǐng)域，別開生面地促進(jìn)了量子力學(xué)表象與變換論的發(fā)展，尤其是他建立的連續(xù)變量糾纏態(tài)表象有廣泛的物理應(yīng)用。范洪義的系列成果有長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)價(jià)值及普及教學(xué)的意義。