汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)隨訪調(diào)查及相關(guān)對(duì)策研究

第一篇 理論篇
第一章 地震后兒童和青少年心理危機(jī)概述
第一節(jié) 地震與心理危機(jī)
一、地震嚴(yán)重?fù)p害兒童和青少年心理健康
二、心理危機(jī)
三、心理危機(jī)的預(yù)后
第二節(jié) 地震后心理危機(jī)的表現(xiàn)
一、心理危機(jī)表現(xiàn)
二、不同年齡階段的心理危機(jī)表現(xiàn)
三、不同時(shí)間階段的心理危機(jī)表現(xiàn)
第三節(jié) 地震后心理危機(jī)的發(fā)生機(jī)制
一、心理應(yīng)對(duì)和防御機(jī)制
二、內(nèi)穩(wěn)態(tài)失衡機(jī)制
三、神經(jīng)內(nèi)分泌變化機(jī)制
第二章 地震后兒童和青少年心理危機(jī)
第一節(jié) 震后心理危機(jī)的主要類(lèi)型
一、急性應(yīng)激反應(yīng)
二、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
三、抑郁
第二節(jié) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
一、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的臨床表現(xiàn)
二、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)
三、地震后創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的高危人群
第三節(jié) 抑郁
一、抑郁的臨床表現(xiàn)
二、抑郁的診斷標(biāo)準(zhǔn)
第三章 地震后兒童和青少年心理危機(jī)干預(yù)理論
第一節(jié) 心理危機(jī)的評(píng)估
一、心理危機(jī)評(píng)估的含義
二、心理危機(jī)評(píng)估的內(nèi)容
三、心理危機(jī)評(píng)估常用工具
第二節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)
一、心理衛(wèi)生三級(jí)預(yù)防
二、個(gè)體、群體與社會(huì)心理干預(yù)
三、緊急、早期和長(zhǎng)期心理干預(yù)
第三節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)模型
一、個(gè)體和集體創(chuàng)傷修復(fù)模型
二、心理一社會(huì)一文化模型
三、平衡、認(rèn)知和心理轉(zhuǎn)換模型
第四章 地震后兒童和青少年心理危機(jī)干預(yù)實(shí)踐
第一節(jié) 地震后緊急心理危機(jī)干預(yù)
一、心理危機(jī)干預(yù)的主要內(nèi)容
二、心理危機(jī)干預(yù)的主要策略
第二節(jié) 地震后早期心理危機(jī)干預(yù)
一、心理危機(jī)干預(yù)的主要內(nèi)容
二、心理危機(jī)干預(yù)的主要策略
第三節(jié) 地震后長(zhǎng)期心理危機(jī)干預(yù)
一、心理危機(jī)干預(yù)的主要內(nèi)容
二、心理危機(jī)干預(yù)的主要策略
第四節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)的組織與管理現(xiàn)狀
第二篇 實(shí)證篇
第五章 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)和生命質(zhì)量研究概述
第一節(jié) 研究背景、意義和內(nèi)容
一、研究背景
二、研究意義
三、研究?jī)?nèi)容
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展
一、現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
二、大膽嘗試：以社區(qū)為基礎(chǔ)的隨訪研究
第三節(jié) 研究方法和策略
一、樣本量和抽樣策略
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法
三、關(guān)鍵技術(shù)和路線
第六章 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)隨訪研究
第一節(jié) 調(diào)查對(duì)象基本特征和地震創(chuàng)傷經(jīng)歷
一、應(yīng)答和隨訪情況
二、調(diào)查對(duì)象一般人口學(xué)特征及地震創(chuàng)傷經(jīng)歷
第二節(jié) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁嚴(yán)重程度研究？
一、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙嚴(yán)重程度描述
二、抑郁嚴(yán)重程度描述
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁嚴(yán)重程度發(fā)展趨勢(shì)分析
四、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁嚴(yán)重程度危險(xiǎn)因素分析
第三節(jié) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁患病情況研究
一、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患病率描述
二、抑郁患病率描述
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁患病危險(xiǎn)因素分析
第七章 汶川地震后兒童和青少年生命質(zhì)量隨訪研究
第一節(jié) 生命質(zhì)量狀況及變化趨勢(shì)研究
一、生命質(zhì)量描述
二、生命質(zhì)量變化趨勢(shì)分析
第二節(jié) 生命質(zhì)量與心理危機(jī)關(guān)系研究
一、生命質(zhì)量影響因素分析
二、生命質(zhì)量與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁患病情況關(guān)系分析
第八章 汶川地震后兒童和青少年社會(huì)支持及心理衛(wèi)生服務(wù)研究
第一節(jié) 社會(huì)支持與心理危機(jī)關(guān)系研究
一、社會(huì)支持狀況描述
二、社會(huì)支持與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁關(guān)系分析
第二節(jié) 心理衛(wèi)生服務(wù)利用與心理危機(jī)關(guān)系研究
一、心理衛(wèi)生服務(wù)利用狀況描述
二、心理衛(wèi)生服務(wù)利用與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁患病情況關(guān)系分析
第三節(jié) 汶川地震后兒童和青少年心理衛(wèi)生服務(wù)利用情況訪談
一、訪談背景
二、社區(qū)工作者訪談
三、教育工作者訪談
四、公共衛(wèi)生專(zhuān)家訪談
第三篇 對(duì)策篇
第九章 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)狀況及高危人群界定
第一節(jié) 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)狀況
一、心理危機(jī)實(shí)況評(píng)估
二、長(zhǎng)期心理危機(jī)預(yù)測(cè)
第二節(jié) 地震創(chuàng)傷經(jīng)歷與心理危機(jī)高危人群
一、直接暴露人群
二、間接暴露人群
第三節(jié) 一般人口學(xué)特征與心理危機(jī)高危人群
一、汶川縣和茂縣
二、男性和女性
三、漢族和少數(shù)民族
第十章 汶川地震后兒童和青少年心理衛(wèi)生服務(wù)供給策略討論
第一節(jié) 災(zāi)區(qū)兒童和青少年心理衛(wèi)生服務(wù)利用現(xiàn)狀
一、心理衛(wèi)生服務(wù)利用率低
二、心理衛(wèi)生服務(wù)利用缺乏連續(xù)性
三、心理衛(wèi)生服務(wù)利用呈現(xiàn)地區(qū)失衡
第二節(jié) 災(zāi)區(qū)兒童和青少年心理衛(wèi)生服務(wù)低利用率原因分析
一、心理衛(wèi)生服務(wù)供給不足——可及性差
二、心理衛(wèi)生服務(wù)需求隱蔽——主動(dòng)性差
三、心理衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量不均——可信性差
第三節(jié) 如何提供高質(zhì)量的心理衛(wèi)生服務(wù)
一、系統(tǒng)規(guī)劃，夯實(shí)長(zhǎng)期心理衛(wèi)生服務(wù)提供機(jī)制
二、科學(xué)施救，培育專(zhuān)業(yè)的心理衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍
三、緊密組織，建立長(zhǎng)期心理衛(wèi)生檔案隨訪制度
第十一章 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)干預(yù)策略討論
第一節(jié) 心理層面
第二節(jié) 社會(huì)層面
第三節(jié) 文化層面
第四節(jié) 兒童和青少年心理干預(yù)策略小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄1 汶川地震后兒童和青少年心理危機(jī)和生命質(zhì)量隨訪調(diào)查問(wèn)卷
附錄2 地震后兒童和青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和生命質(zhì)量研究綜述
附錄3 Traumatic Experiences and Mental Health Consequences among Child Survivors of the 2008 Sichuan Earthquake： A Community-based Follow-up Study
附錄4 Longitudinal Study on Health-Related Quality of Life among Child and Adolescent Survivors of the 2008 Sichuan Earthquake