《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》難點(diǎn)解析

前言
緒論 珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界
1.成功究竟意味著什么 陳果
2.“獨(dú)善其身”與“兼濟(jì)天下”究竟是怎么樣的一種關(guān)系 陳果
3.道德就是“舍己為人”或者“毫不利己專門利人”的行為嗎 陳果
4.如何理解法律與道德的關(guān)系 董雅華
5.為什么要增強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同 陳金華
第一部分 追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念
6.為什么說中國夢是民族的夢，人民的夢，也是每個(gè)中國人的夢 陳金華
7.什么是信仰，大學(xué)生為什么要確立科學(xué)的信仰 陳金華
8.為什么世界上有那么多科學(xué)家、偉人、名人信仰宗教 陳金華
9.理想主義是烏托邦式的空想主義嗎 陳金華
第二部分 繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神
10.怎樣認(rèn)識(shí)全球化時(shí)代的愛國主義 徐蓉
11.為什么要提倡理性愛國 徐蓉
12.如何認(rèn)識(shí)中國的國家利益 徐蓉
13.如何認(rèn)識(shí)民族主義及其在當(dāng)前我國社會(huì)的復(fù)興 徐蓉
14.為什么要確立新的國家安全觀 董雅華
第三部分 領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值
15.從價(jià)值角度考慮人生問題需要弄清楚哪些關(guān)鍵概念 王艷
16.如何正確理解追求自我實(shí)現(xiàn)、自我完善與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)系 王艷
17.什么是“真誠”，一個(gè)人該怎樣做才算是對己對人“真誠” 陳果
18.為什么說責(zé)任是人生真諦所在 陳金華
19.為什么說內(nèi)心的和諧是最要緊的 陳金華
第四部分 學(xué)習(xí)道德理論，注重道德實(shí)踐
20.人為什么要有道德 高國希
21.為什么說品德與規(guī)范是相輔相成的關(guān)系 高國希
22.如何評價(jià)不同的道德理論形態(tài) 高國希
23.為什么要傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如何教育 高國希
24.禮義廉恥的涵義是什么 高國希 郭齊勇
25.為什么說市場經(jīng)濟(jì)要求道德經(jīng)濟(jì) 高國希
26.為什么說社會(huì)主義道德是迄今為止最高的道德 高國希
27.為什么要堅(jiān)持集體主義原則 高國希
第五部分 領(lǐng)會(huì)法律精神，理解法律體系
28. 我們采取了哪些具有中國特色的憲法制度設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)我國的民主 張曉燕
29.除了保證實(shí)體的正義之外，程序法還有哪些獨(dú)立的價(jià)值 張曉燕
30.刑法和刑事訴訟法似乎是用來追訴犯罪的，這和我們一般人似乎沒有任何的直接聯(lián)系，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注這些法律 張曉燕
31.民商法律制度強(qiáng)調(diào)“平等”，那么無法在平等的規(guī)則下生存的弱勢群體（如市場競爭的失敗者）由什么法律制度對其實(shí)施保護(hù) 張曉燕
第六部分 樹立法治理念，維護(hù)法律權(quán)威
32.為什么法治不同于法制 張曉燕
33.為什么說公正是一個(gè)基本價(jià)值理念 陳金華
34.為什么我們的法治建設(shè)要重視公民的基本權(quán)利 張曉燕
35.一般人都把行政法理解為“民告官”的法，行政法的價(jià)值到底是什么 張曉燕
36.為什么要健全法律人格 董雅華
第七部分 遵守行為規(guī)范，錘煉高尚品格
37.如何正確理解公共生活和私人生活的劃分 張奇峰
38.什么是公德，公德和私德的區(qū)別是什么 張奇峰
39.為什么說誠信是道德建設(shè)的著力點(diǎn) 陳金華
40.法律規(guī)范在公共生活中的重要作用是什么 張奇峰
41.自媒體傳播下應(yīng)該具有什么樣的網(wǎng)絡(luò)道德 張奇峰
42.為什么說職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)的軟實(shí)力，大學(xué)生構(gòu)筑自己的職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵要思考和解決好哪些基本問題 王賢卿
43.如何理解“勞動(dòng)權(quán)”的法律意義及我國《勞動(dòng)法》的目標(biāo)價(jià)值取向 王賢卿
44.什么是職業(yè)倫理，如何理解經(jīng)典思想家職業(yè)倫理觀的內(nèi)在精神及其時(shí)代價(jià)值 王賢卿
45.為什么說道德修養(yǎng)的根本在于化規(guī)范為德性 陳金華
附錄：復(fù)旦大學(xué)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)及教育教學(xué)改革發(fā)展回眸 陳金華
后記