希望英語（教師用書 3 第二版）

　　《希望英語（教師用書）（3）（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》特點：1.單元各模塊緊扣同一主題展開，強化聽、說、讀、寫、譯技能的綜合培養(yǎng)。通過詞匯在不同技能模塊中的復現和擴展，提高學生對主題相關內容的表達能力。2.注重課堂活動的目的性和可操作性。課堂活動教學目標明確，并配有詳盡的操作步驟建議，既增強了教學活動的可操作性，又為課堂教學組織提供了有益的選擇。3.課內與課外活動相結合，學法與教法并重，引入自主式、發(fā)現式和協(xié)作式學習，注重培養(yǎng)學生自主學習能力。精心設計的單元學習策略有助于學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，使學生通過參與各種小組活動，樹立合作與創(chuàng)新意識，為終身學習打下堅實的基礎。4.教學課件突出教學設計。結合多媒體技術，引入大量體現教學設計思想的全新互動活動，并充分考慮了各種活動在課堂教學和自主學習中的易操作性，保障多媒體教學的有效實施。

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