小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐領(lǐng)域教學(xué)的探索與研究

　　《“疑難問題解決”叢書：小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)的探索與研究》是寧波市“小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問題解決”三年行動(dòng)的收官之作。“綜合與實(shí)踐”的實(shí)施是以問題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有別于學(xué)習(xí)具體知識(shí)的探索活動(dòng)，更有別于課堂上教師的直接講授。基于對(duì)“綜合語實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)與困惑，來自于各縣市區(qū)的五十多位老師，認(rèn)真研讀了“課標(biāo)”對(duì)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域內(nèi)容的目標(biāo)及實(shí)施注意點(diǎn)，對(duì)12冊(cè)教材中的每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都做了細(xì)致的解讀，并對(duì)各個(gè)教學(xué)內(nèi)容通過“獨(dú)立備課-反復(fù)磨課-小組研課-集體評(píng)課-公開展示-完善設(shè)計(jì)”的流程，進(jìn)行了寶貴的教學(xué)實(shí)踐，將我們認(rèn)為最好的教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給大家，讓大家選擇、比較或使用。書中的每一篇文章都凝聚著高研班學(xué)員的實(shí)踐智慧，希望老師們以書中的設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，結(jié)合自己的學(xué)生，讓每一個(gè)“實(shí)踐與綜合”的教學(xué)內(nèi)容都給學(xué)生留下深刻的印象，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)逐步積累，數(shù)學(xué)思想方法逐步形成。

　　陳霞芬，寧波市數(shù)學(xué)教研員，省特級(jí)教師。