01美味求真
02中華傳統(tǒng)禮制的理論
03于胥斯原:鄉(xiāng)族、風水與地…
04茶道之謎:美食的真相
05送大暑船
06節(jié)日之書(限量刷邊珍藏版…
07三字經(jīng) 弟子規(guī) 百家姓 千…
08增廣賢文(口袋本)
09茶·修
10紡織文化遺產(chǎn)文獻集成…
向柏松 著
《神話與民間信仰研究》著重探討神話與民族、民間信仰的關(guān)系?!渡裨捙c民間信…
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吳志達 著
《明代文學與文化》是作者多年研究明代文學和文化的重要成果,對300年間文學…
大連市老年學學會,大連市慈善總會 編
中華文明源遠流長,博大精深,獨具特色,是東方文明的突出代表。它所包括的傳…
上海圖書館 編
學誠的譜學理論、簡論中國古代譜牒學的發(fā)展演變、簡論張謇的譜乘觀、略論《中…
毫州市教育局教育科學研究所
本教材系綜合讀本,融亳州歷史、地理、政治、經(jīng)濟、社會、文化等知識于一體,…
單霽翔 著
《留住城市文化的“根”與“魂”:中國文化遺產(chǎn)保護的探索與實踐》為作者近年…
田兆元 主編
中國這些具有民族風情的城市,是在演化過程中不斷汲取歷史經(jīng)驗形成的。這樣的…
陳才俊 主編
《呂氏春秋》是秦相呂不韋召集諸門客集體編纂的一部著作。全 書分為三個部分…
紀國泰 著
本書主體部分,將《法言》各篇分章,其分章在參考前人成就的基礎(chǔ)上,多斷以自…
馬東華 編著,張展 譯
漢英版《文化中國》叢書是為海外讀者精選精編精譯的一套介紹中國文化的圖書,…
齊文靜 編著,齊瀟穎 譯
楊雷 主編,鎮(zhèn)江畫院 編
2010文化嘉年華——鎮(zhèn)江畫派暨江蘇中國畫名家邀請展于2010年7月4日在鎮(zhèn)江畫院…
孫力平 主編
本教材采取的是概述、專題、文選三結(jié)合的體例。“概述”側(cè)重于面上的介紹,對…
唐黛 編著,徐晏 譯
(美)羅思文,安樂哲 著,何金俐 譯
這兩位作者都是海外研究中國哲學的大家。這部書既是兩位作者研究中國經(jīng)典《孝…
姜智芹 著
美國的中國形象是變化不居的,從“令人惱怒的異教徒”到“中國使你相信一切皆…
方勇 譯注
記錄“亞圣”孟子思想的經(jīng)典著作孟子是儒家學派最主要的代表人物之一,他繼承…
齊靜文 編著,徐晏 譯
唐黛,馬東華 編著
高華平,王齊洲,張三夕 譯注
戰(zhàn)國時期法家學說的集大成之作《韓非子》是先秦法家集大成之杰作,是我國古代…
邵勛潛 編著
常言道:“腹有詩書氣自華?!苯?jīng)典名句是每個中國人所必備的。知道古典名句越…
錢文忠 著
演講已經(jīng)成為當代中國一種奇異的現(xiàn)象,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。道,業(yè),惑…
王紅旗 主編
《中國女性文化(總No.12·2010年第1期)》主要從性別理論、女性歷史、女…
彭光宇 著
《新幼學瓊林》,處處為讀者著想。第一,為了便于讀者在輕松愉快中誦讀記憶,…
丁錫滿 編
上海市楹聯(lián)學會會長丁錫滿先生在本書序中說,楹聯(lián)濫觴于西晉時松江文人陸云,…
陳才俊 著
本書根據(jù)《三十六計》,對原書文字進行了較詳細、確切的注釋、翻譯,并對每一…
侯景波 著
姓名學作為一種文化現(xiàn)象,長期存在于人們的生活之中,它已經(jīng)融入了歷史、文化…
《世博客:涂涂畫畫看世博》項目組 編
能為來自世界各地的人們帶去一份中國人特有的輕松與幽默,讓所有來上海看世博…
杜京 編
美麗的中國,幅員遼闊,歷史悠久,在960萬平方公里的國土上,神秘莫測的大自…
鐘茂森 著
《找尋中國精神》是鐘教授的六次演講的匯集。分別是2009年9月19日講于北京友…
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朱自清 著
在中等以上的教育里,經(jīng)典訓練應該是一個必要的項目。經(jīng)典訓練的價值不在實用…
唐銳濤 著
《中國密碼:解讀中國人的12個行為特點》在上海世博會舉辦的火一般的七月里出…
張靜 著
澳門稱得上是歡樂之城,幾個世紀前的教會禁令沒能阻止中國戲隆重上演,幾十年…
屈峰,尚榮 著
《澳門藝術(shù)叢書》,充分展示澳門文化藝術(shù)發(fā)展的歷史及其在中外文化交流中的重…
顧宏義,黃國榮 著
所謂方術(shù),包括方技、數(shù)術(shù)(也稱術(shù)數(shù))等,是一種利用虛幻的一超自然的力量一…
孟敬林 編著
暫缺簡介...
季景書 主編
《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收集和保存了古代詩歌305首, 6首只存篇…
林大為 主編
《幼學瓊林》是我國明清以來廣泛流行的兒童蒙學讀物。它的內(nèi)容十分豐富,包羅…
輔仁大學 編
《輔仁英文學志(套裝共2冊)》每期的前言里都會對本期所刊登的文章進行概括…
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人…