新興的文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)技術(shù)，是基于當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代文化遺產(chǎn)保護(hù)所面臨的新…
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那振玲 編著
如果你是個(gè)普通人，喜歡在說(shuō)話或?qū)懳恼碌臅r(shí)候引經(jīng)據(jù)典，但又誤解誤用。沒(méi)多大…
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周巖廈 著
《國(guó)門洞開(kāi)前后西學(xué)傳播之路徑探索》以《中國(guó)叢報(bào)》刊登的論述新教傳教士在華…
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東籬子 編著
國(guó)學(xué)，是中華文化的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、固本之學(xué)，是全面提升文化素養(yǎng)的學(xué)問(wèn)。國(guó)學(xué)匯通…
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任浩之 編著
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)名句，可以陶冶情操，滋養(yǎng)身心，提升自己的審美能力，豐富自己的文化…
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趙逵夫 主編
先秦文學(xué)是中國(guó)文學(xué)的開(kāi)端，也是中國(guó)文學(xué)的第一個(gè)高峰，這已是文學(xué)史界的共識(shí)…
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玉欣 著
讓兒童了解國(guó)學(xué)、汲取國(guó)學(xué)精華，已成為關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)的有識(shí)之士的強(qiáng)烈要求。然…
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郭文斌 著
360句，113件事，本質(zhì)上是給我們提供了113個(gè)回家的入口，走進(jìn)安詳?shù)娜肟?。安?/p>
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蔡禮旭 著
一般的人聽(tīng)到“弟子”，會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得是小孩學(xué)的。其實(shí)這個(gè)“弟子”不…
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《365天讀點(diǎn)經(jīng)典》編委會(huì) 編著
《365天讀點(diǎn)經(jīng)典》是一部解讀中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典力作。內(nèi)容涵蓋古今，貫通中…
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鄒博 主編
談到傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的當(dāng)代價(jià)仁值，人大校長(zhǎng)紀(jì)寶成認(rèn)為至少有五個(gè)方面。第一，重振國(guó)…
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徐莉 主著
文化權(quán)益是公民的基本權(quán)益之一。加強(qiáng)農(nóng)民文化權(quán)益保障是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的…
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中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心
現(xiàn)代科學(xué)研究也證明這一事實(shí)：人在青少年時(shí)期，記憶能力最強(qiáng)。現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)…
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孟航 著
《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的西部模式》是“西部文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究叢書”之一，《中國(guó)文化…
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本書是分析心理學(xué)宗師榮格評(píng)論中國(guó)文化的著作。在榮格的理解中，金花的秘密也…
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