3歲決定孩子的一生1：蒙臺梭利的早期教育智慧與方法（啟智珍藏版）

第一章 童年的秘密
——當(dāng)孩子來到這個(gè)世界
1 新生命是個(gè)完美的謎
2 孩子最需要的環(huán)境
3 孩子最佳的成長環(huán)境
4 3歲左右，孩子是如何成長和學(xué)習(xí)的——有吸收力的心靈
5 孩子早期的心理生活——精神胚胎
第二章 捕捉孩子的敏感期
——蒙臺梭利的重要發(fā)現(xiàn)
1 敏感期問題
2 不要錯誤地對待敏感期的孩子
3 敏感期的分析
4 秩序的敏感期
5 兒童的內(nèi)部秩序
6 敏感期VS孩子的智力發(fā)展
7 關(guān)注細(xì)小事物的敏感期
第三章 孩子的成長藍(lán)圖
——智力及個(gè)性培養(yǎng)
1 兒童的語言發(fā)展（一）
2 兒童的語言發(fā)展（二）
3 智力與手
4 智力與獨(dú)立
5 不干涉孩子的行為
6 智力與走路
7 3歲——神奇的新階段
8 3-6歲——學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期
9 讓孩子的性格正常發(fā)展
10 讓孩子在錯誤中得以成長
11 服從的三個(gè)階段
12 占有欲與破壞——偉大智慧的萌芽
第四章 孩子成長的障礙
——成人不該阻礙的那些事兒
1 睡眠——滿足孩子的需要
2 行走——理解并配合孩子的行走方式
3 手和腦——不說“不要碰”
4 不要打斷孩子有目的的活動
5 不要替代孩子的行為
6 不要把自己的意志強(qiáng)加給孩子
7 接納孩子的愛
8 正確看待孩子的無理取鬧
9 不做虛偽的父母
10 別把孩子當(dāng)成“軟蠟”隨意捏
11 孩子其實(shí)不累
12 孩子也需要工作
13 母愛是孩子成長的陽光
第五章 兒童的精神世界
——蒙臺梭利對兒童精神世界的探索
1 重復(fù)練習(xí)
2 自由選擇
3 玩具
4 安靜練習(xí)
5 精神的升華
6 尊嚴(yán)感
7 自發(fā)的紀(jì)律
8 識字
9 書寫與閱讀
10 紀(jì)律與自由
11 獨(dú)立
12 獎勵和懲罰
13 小小的總結(jié)
第六章 如何更好地教育
——蒙臺梭利的方法
1 讓孩子做他自己感興趣的事
2 自然教育
3 童肌肉訓(xùn)練
4 感覺訓(xùn)練
5 感知覺訓(xùn)練
6 味覺和嗅覺訓(xùn)練
7 分辨聲音訓(xùn)練
8 聽覺敏感度的測試
9 觸覺和重量訓(xùn)練——摸瞎游戲
10 認(rèn)識幾何圖形
11 觀察能力訓(xùn)練
12 泥塑手工
13 閱讀
14 閱讀句子的游戲
15 算術(shù)入門——數(shù)字教學(xué)
16 給孩子感覺的自由
第七章 影響孩子成長的那些不健康心理
1 懷疑癖——沒有主見的孩子
2 神游——思緒渙散、無法集中注意力的孩子
3 依附——太過依賴成人的孩子
4 占有欲——貪婪和自私的孩子
5 自卑感——不夠自信的孩子
6 恐懼感——膽子小的孩子
7 說謊——不誠實(shí)的孩子
8 嬌生慣養(yǎng)——富養(yǎng)的孩子