美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的共生與背離

第1章 緒論
1.1 選題的背景、問題的提出及選題的意義
1.1.1 選題的背景與問題的提出
1.1.2 選題的意義
1.2 國內(nèi)外文獻(xiàn)研究述評
1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)外研究綜合評價
1.3 總體構(gòu)想及研究思路
1.3.1 總體構(gòu)想
1.3.2 研究思路
1.4 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
1.4.1 研究方法
1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 基本概念與理論基礎(chǔ)
2.1 基本概念界說
2.1.1 美術(shù)及其本質(zhì)
2.1.2 科學(xué)技術(shù)及其本質(zhì)
2.1.3 共生及其種類
2.1.4 背離及其種類
2.1.5 張力內(nèi)涵的解讀
2.2 研究的理論基礎(chǔ)
2.2.1 對立統(tǒng)一規(guī)律及其在本研究的應(yīng)用
2.2.2 差異協(xié)同理論及其在本研究的應(yīng)用
2.2.3 后現(xiàn)代主義科學(xué)觀及其在本研究的應(yīng)用
2.2.4 多元主義的科學(xué)哲學(xué)觀及其在本研究的應(yīng)用
第3章 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的共生
3.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)同源
3.1.1 從原始混合文化看美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的同源
3.1.2 從原始思維看美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的同源
3.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)互納
3.2.1 美術(shù)對科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用
3.2.2 科學(xué)技術(shù)對美術(shù)的吸收
3.3 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的歸因分析
3.3.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)有著共同的探索目的和探索動機(jī)
3.3.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)都是把創(chuàng)造性放在首要的位置
3.3.3 美術(shù)活動與科技活動在思維方式上具有互補(bǔ)性
3.3.4 美術(shù)活動與科技活動本質(zhì)上的一致性
3.4 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的文化價值
3.4.1 正視科技與美術(shù)的互利共生關(guān)系有助于人的幸福的實(shí)現(xiàn)
3.4.2 科技與美術(shù)的互利共生必然推動科技與美術(shù)在各自領(lǐng)域的健康發(fā)展
3.4.3 科技與美術(shù)的互利共生必然帶來社會文化的整體繁榮與發(fā)展
3.4.4 科技與美術(shù)的互利共生還會促進(jìn)文化管理的進(jìn)步
第4章 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的背離
4.1 美術(shù)對科學(xué)技術(shù)的背離
4.1.1 表現(xiàn)主義作品對科學(xué)技術(shù)的背離
4.1.2 立體主義作品對科學(xué)技術(shù)的背離
4.2 科學(xué)技術(shù)對美術(shù)的背離
4.2.1 攝影科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于美術(shù)造成美術(shù)創(chuàng)造活動平庸化
4.2.2 材料科學(xué)技術(shù)與機(jī)械科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)誘使美術(shù)作品批量化
4.2.3 信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)誘使美術(shù)作品商品化
4.2.4 科學(xué)技術(shù)對美術(shù)的背離在新印象主義得以具象化
4.3 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)彼此背離的成因分析
4.3.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)思維方式和語言工具上的差異
4.3.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)創(chuàng)作成果中包含著個性差異
4.3.3 美術(shù)創(chuàng)作與科學(xué)探索對想象的運(yùn)用明顯不同
4.3.4 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)所訴諸的表達(dá)方式完全不同
4.3.5 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的社會功能不同
4.3.6 當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用剝奪了美術(shù)本質(zhì)
第5章 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生與背離的張力
5.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)之間的張力客觀存在
5.1.1 美術(shù)的進(jìn)步需要科學(xué)技術(shù)的推動
5.1.2 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要美術(shù)的非理性因素的介入
5.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)關(guān)系在傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域的歷史錯位
5.2.1 傳統(tǒng)哲學(xué)對美術(shù)的貶抑以及使其面臨的困境
5.2.2 傳統(tǒng)哲學(xué)對科學(xué)技術(shù)的高揚(yáng)以及遇到的問題
5.3 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的張力
5.3.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的類型
5.3.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的張力支點(diǎn)
5.3.3 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)共生的張力得以維系的條件
5.4 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)背離的張力
5.4.1 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)背離的類型
5.4.2 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)背離的張力支點(diǎn)
5.4.3 美術(shù)與科學(xué)技術(shù)背離的張力得以維系的條件
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記