長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)表面積和體積教學(xué)研究

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	徐雪霞，呂瓊?cè)A，嚴(yán)虹著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	一課研究叢書·圖形與幾何系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504182180	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	257	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《一課研究叢書·圖形與幾何系列：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)表面積和體積教學(xué)研究》緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)中“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”、“長(zhǎng)方體的表面積”和“長(zhǎng)方體的體積”這三節(jié)課，從上位數(shù)學(xué)知識(shí)（解決一桶水的問(wèn)題）、課標(biāo)（從最高的綱領(lǐng)性文件中明確這節(jié)課的定位）、教材比較（教學(xué)的藍(lán)本，需要認(rèn)真研讀）、學(xué)情（體現(xiàn)學(xué)生的主體地位）、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)前的準(zhǔn)備）等方面進(jìn)行橫向和縱向的深度、系統(tǒng)研究，以幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域中重、難點(diǎn)課的有效教學(xué)，并啟發(fā)其進(jìn)一步思考教學(xué)，為其開展教學(xué)研究提供了可參照的藍(lán)本和思路。適合教師閱讀和培訓(xùn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)表面積和體積教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)研究
1.1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)與解讀
長(zhǎng)方體的概念是怎樣定義的？
正方體的概念是怎樣定義的？
如何理解長(zhǎng)方體和正方體的定義？
長(zhǎng)方體和正方體概念屬于哪種定義方式？
長(zhǎng)方體和正方體有什么特征？
長(zhǎng)方體和正方體如何表示？
長(zhǎng)方體和正方體的其他知識(shí)
1.2 上位數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)教學(xué)的啟示
長(zhǎng)方體的本質(zhì)屬性是什么？
選擇哪些實(shí)物或圖教學(xué)比較好？
正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系？
畫圖對(duì)學(xué)生理解概念有幫助嗎？
容易表達(dá)錯(cuò)誤或不確切的語(yǔ)言有哪些？
2 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）研究
3 教材比較研究
4 學(xué)生課堂前測(cè)分析
5 教學(xué)設(shè)計(jì)研究
6 學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤研究
7 校本教研活動(dòng)方案
中篇長(zhǎng)方體表面積的教學(xué)研究
1 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）研究
2 教材比較研究
3 教學(xué)設(shè)計(jì)研究
4 學(xué)生課堂前測(cè)分析
5 學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤研究
6 教與學(xué)的評(píng)價(jià)研究
7 學(xué)生思維測(cè)試分析
下篇長(zhǎng)方體體積的教學(xué)研究
1 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）研究
2 教材比較研究
3 學(xué)生課堂前測(cè)分析
4 教學(xué)設(shè)計(jì)研究
5 學(xué)生課堂后測(cè)分析
參考文獻(xiàn)
附錄
后記