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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《2014～2015公務(wù)員錄用考試15天快速突破：判斷推理（飛躍版）》中，第1天的內(nèi)容將詳細(xì)介紹近年來(lái)試題的變化特點(diǎn)和各地題型的側(cè)重點(diǎn)；第2天至第6天的內(nèi)容為邏輯判斷；第7天至第10天的內(nèi)容為圖形推理；第11天至第12天的內(nèi)容為類(lèi)比推理；第13天至第14天的內(nèi)容為定義判斷；第15天的內(nèi)容主要是根據(jù)題目出題的規(guī)律和特征，總結(jié)出來(lái)的“秒殺招”。之所以將“秒殺”放在最后一天，是因?yàn)榻忸}的高手就像武林中的高手一樣，需要先練就好的基本功，才能充分施展“必殺”的絕招。希望考生們每天完成一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“會(huì)解題、巧解題、秒殺題”的三步飛躍。

作者簡(jiǎn)介

　　李雨欣，全成公考團(tuán)隊(duì)骨干力量，國(guó)內(nèi)首屈一指的青春派教師代表，國(guó)際貿(mào)易、哲學(xué)雙碩士。深諳邏輯、言語(yǔ)之規(guī)律，授課融知識(shí)、趣味、哲思于一體，解題方法通俗易懂、靈活易操作，善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，娓娓道來(lái)中使學(xué)員快速掌握解題技巧，為公考界不可多得的良師益友，被學(xué)員譽(yù)為率真型教師。數(shù)次應(yīng)邀參加新液教育頻道、騰訊教育頻道、搜狐教育頻道的訪談節(jié)目，并在以上及其他考試類(lèi)網(wǎng)站發(fā)表多篇公務(wù)員考試教研文章?！豆珓?wù)員錄用考試15天快速突破系列叢書(shū)》核心編者之一，《省級(jí)公務(wù)員錄用同步考試（聯(lián)考）歷年真題及答案解析》主筆之一。

圖書(shū)目錄

第1天判斷推理縱橫談
一、判斷推理的發(fā)展歷程
二、典型地區(qū)考題特點(diǎn)
三、“非主流”題型介紹
四、模塊未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
第2天邏輯判斷中的“真真假假”
一、一真一假
二、或真或假
三、六角方陣
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第3天邏輯判斷中的“充分必要”
一、充分條件假言命題的推理
二、必要條件假言命題的推理
三、聯(lián)言與選言命題的推理
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第4天邏輯判斷中的“反駁支持”
一、論證的“反駁”
二、論證的“支持”
三、“不反駁”、“不支持”
四、“牽線”、“搭橋”
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第5天邏輯判斷中的“對(duì)應(yīng)關(guān)系”
一、猜測(cè)推理
二、對(duì)號(hào)入座
三、排列組合
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第6天邏輯判斷中的“閱讀理解”
一、正確答案的兩種特征
二、錯(cuò)誤答案的五種特征
三、解題的思路與原則
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第7天從“數(shù)”看圖
一、點(diǎn)、線、角
二、組成元素
三、封閉區(qū)間
四、筆畫(huà)數(shù)
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第8天從“形”看圖
一、圖形對(duì)稱(chēng)
二、圖形組合
三、圖形求同
活學(xué)活用
今日小結(jié)
第9天從“位”看圖
一、圖形旋轉(zhuǎn)
二、圖形翻轉(zhuǎn)
三、圖形移動(dòng)
四、空間幾何體
……
第10天圖形推理解題思路
第11天類(lèi)比之類(lèi)
第12天類(lèi)比之推
第13天定義判斷基礎(chǔ)篇
第14天定義判斷升級(jí)篇
第15天判斷推理“達(dá)芬奇密碼”