就這樣考上北大（方法篇）

求學(xué)漫記
高中三年，我遇到的困難、挫折與壓力不算少。這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，克服這些困難也不需要特殊的美德，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要有耐心，有毅力，不要看得太遠(yuǎn)，這會(huì)讓你覺(jué)得困難重重；把眼下的事做好，一點(diǎn)一點(diǎn)你會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
厚積薄發(fā)從容自信
高三一年要經(jīng)歷大大小小幾十次考試，沒(méi)有人能夠在每次考試中都取得十分滿(mǎn)意的成績(jī)，只有保持一顆平常心，才能從容應(yīng)對(duì)頻繁的考試和成績(jī)的起伏。
高中，高中
要有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，高中的作業(yè)量很大，但這并不表明就可以草率對(duì)待。如果實(shí)在完不成，也必須有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行選擇。我覺(jué)得對(duì)于數(shù)學(xué)、物理等需要多加練習(xí)的科目，一天不做題就會(huì)手生，所以必須保證每天都有一定的練習(xí)量。
闖練，闖練
真實(shí)的“天才型”同學(xué)是這樣的：上課貌似不聽(tīng)講，其實(shí)是因?yàn)楹Y選關(guān)鍵信息能力強(qiáng)，把一節(jié)課的精髓直接落在腦子里；下課不是不做題，而是人家做題的時(shí)候你有可能在小憩；考試成績(jī)好，是天生的高智商和平日的努力付出相結(jié)合的成果；綜合能力強(qiáng)，就是所謂的多才多藝，那也是離不開(kāi)剮人看不到的奮斗。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
提高效率最好的方法是制訂計(jì)劃。計(jì)劃的制訂一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不能高估自己的能力，排得太滿(mǎn)而失去可行性，打擊自信心；也不可以排得太寬松，沒(méi)有激勵(lì)的意義。計(jì)劃制訂以后，要嚴(yán)格記錄完成情況，并在一段時(shí)間后檢查效果。
霸王計(jì)劃
并不是把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，就一定會(huì)學(xué)習(xí)得好。學(xué)習(xí)是一種投資，是投資就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。有的同學(xué)投入的時(shí)間少，有的同學(xué)投入的專(zhuān)注度少，結(jié)果就是學(xué)習(xí)效果不理想，白白浪費(fèi)光陰。想要有最好的效果，便要做到：在正確的時(shí)間，做正確的事情。
總結(jié)與思索
挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的，但關(guān)鍵在于要學(xué)會(huì)放下。比如某件事情做錯(cuò)了，或者某次考試沒(méi)有考好，這些挫折存在的意義是為你日后的學(xué)習(xí)生活敲響警鐘，而不是讓人畏葸不前。所以遇到挫折，分析原因，讓它對(duì)你的學(xué)習(xí)生活起到積極促進(jìn)的作用，這才是最明智的做法。
我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻注意老師給出的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在學(xué)有余力的情況下可以適當(dāng)擴(kuò)展和超前，但切記不可完全脫離老師，即使是自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科也不能認(rèn)為可以自己解決，而要跟著老師的大方向走。
我的那些事兒
記得老師跟我們說(shuō)過(guò)，做題，先是讀題，審?fù)觐}后思考，聯(lián)想所學(xué)知識(shí)能否解決，實(shí)在想不出了，再回頭看看信息是否能解決問(wèn)題，通常在這時(shí)候會(huì)豁然開(kāi)朗。雖然說(shuō)起來(lái)很空洞，但只要嘗試一下就知道，百試百靈。
習(xí)得
青春尾巴上的自語(yǔ)
圓夢(mèng)北大的啟示
我的高中學(xué)習(xí)心得
自信平和>經(jīng)驗(yàn)之談
“中庸”的學(xué)習(xí)
堅(jiān)守，遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡
平衡
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廣東高考技巧總結(jié)
高中感悟
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高中拾金
給學(xué)習(xí)一個(gè)風(fēng)和日麗的心情
學(xué)海行舟勤為帆
相信自己
追憶似水流年
寫(xiě)給未來(lái)
淺談中學(xué)學(xué)習(xí)
考上北大的想法
我在高中的一些學(xué)習(xí)心得
圓夢(mèng)北大
后記