全腦教學(xué)：影響全球300萬(wàn)教師的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	（美）克里斯·比弗爾著程茗薈，曹衛(wèi)國(guó)，胡溦，苗萌，沈丹琳譯
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787515323169	出版時(shí)間：	2014-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為全球發(fā)展最為迅速的教育改革運(yùn)動(dòng)，它受到了美國(guó)以及世界各地30個(gè)國(guó)家的教師們的推崇！全腦教學(xué)提倡：將腦科學(xué)轉(zhuǎn)化為最具操作性的教學(xué)方法，全方位激發(fā)學(xué)生的左右腦，整合學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、記憶、情感、理智等，創(chuàng)造性地培養(yǎng)出心智俱佳的“全腦學(xué)生”。全腦教學(xué)法認(rèn)為，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商和潛能的最好方法，就是在課堂教學(xué)中包含看、說(shuō)、聽(tīng)以及肢體動(dòng)作的訓(xùn)練，讓學(xué)生能在情緒上完全投入其中。全腦教學(xué)法能夠創(chuàng)造出秩序井然、妙趣橫生的課堂，因?yàn)槿X教學(xué)法創(chuàng)造出了一種模式，能夠讓學(xué)習(xí)比上課走神更有意思。無(wú)論你的學(xué)生很優(yōu)秀，還是你的學(xué)生很難管教（他們不肯坐在自己座位上，喜歡亂插話，交的作業(yè)馬馬虎虎，公開(kāi)叛逆，自閉，用小丑的滑稽動(dòng)作破壞課堂秩序，知道怎么激怒你），你都可以加入這場(chǎng)有趣的教育改革！全面鍛煉學(xué)生的大腦，深度挖掘?qū)W生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)力、最強(qiáng)專注力、最驚人記憶力，讓學(xué)生更快樂(lè)、更快速、更有效地學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

　　克里斯·比弗爾，美國(guó)全腦教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他于1967年開(kāi)始自己的教育生涯，在過(guò)去的四十年中，克里斯得到美國(guó)教育部和美國(guó)國(guó)家人文基金會(huì)的資助，進(jìn)行依托于哈佛大學(xué)的珀?duì)栃匏鬼?xiàng)目。不僅如此，他還在多次出現(xiàn)在廣播和電視節(jié)目中。他主持過(guò)100多個(gè)將近有20000名教師參加的國(guó)際性全腦教學(xué)會(huì)議，并收集了眾多來(lái)自一線教師的教學(xué)方法。世界各國(guó)成千上萬(wàn)的教師在全腦教學(xué)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)教學(xué)方法。他還撰寫(xiě)了7本關(guān)于閱讀與寫(xiě)作、批判性思維的著作。

圖書(shū)目錄

序　言
第1章　引言
全腦教學(xué)法能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)歡笑和游戲第2章　全腦教學(xué)法的起源
在25年的時(shí)間里，我們找到了一種適合所有學(xué)生的教學(xué)模式第3章　七種常見(jiàn)的教學(xué)錯(cuò)誤
我們?cè)诮虒W(xué)中是如何自找麻煩的第4章　用圖表記錄教學(xué)進(jìn)度
如果你不用圖表來(lái)記錄已經(jīng)達(dá)成的目標(biāo)，
又怎么會(huì)知道下一個(gè)目標(biāo)是什么呢第5章　大腦如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)
全腦教學(xué)法的七大教學(xué)策略第6章　集中注意力
抓住學(xué)生注意力的神奇方法第7章　五項(xiàng)有效的課堂守則
高效的課堂管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)力第8章　讓學(xué)生當(dāng)老師：積極教學(xué)
把學(xué)生變成積極的老師第9章　讓學(xué)生當(dāng)老師：手勢(shì)教學(xué)
鼓勵(lì)學(xué)生充滿激情地參與課堂學(xué)習(xí) 第10章　讓學(xué)生當(dāng)老師：快樂(lè)教學(xué)
巧用“笑聲觸發(fā)器”營(yíng)造歡樂(lè)的課堂氛圍第11章　計(jì)分板激勵(lì)法
激勵(lì)學(xué)生專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù) 第12章　吸引學(xué)生的有效方法
鏡像模擬法與手眼結(jié)合法第13章　日常課堂規(guī)程
有效消除課堂過(guò)渡期的搗亂行為第14章　計(jì)分板的不同層級(jí)
一年期課程的管理系統(tǒng) 第15章　進(jìn)步神速組
對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì) 第16章　快速提高考試成績(jī)
讓學(xué)生每天花20分鐘的時(shí)間練習(xí)應(yīng)試技巧第17章　練習(xí)卡
瞄準(zhǔn)學(xué)生個(gè)人的行為問(wèn)題，改善學(xué)生的課堂表現(xiàn) 第18章　獎(jiǎng)勵(lì)好行為并督促學(xué)生練習(xí)課堂守則
讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力第19章　頂嘴計(jì)數(shù)欄
應(yīng)付學(xué)生頂嘴時(shí)的致勝秘訣第20章　獨(dú)立分子
讓難管教的學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自我改善第21章　靶心游戲
一對(duì)一地對(duì)付難管教的學(xué)生第22章　協(xié)議大橋
與最難管教的學(xué)生共同解決問(wèn)題第23章　批判性思維技巧
培養(yǎng)高層次思維能力的開(kāi)放性問(wèn)題第24章　效果顯著的大腦玩具
還有什么比十幾種思維游戲更有趣第25章　靈巧卡片
評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)的強(qiáng)大工具第26章　領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和自管式課堂
鼓勵(lì)學(xué)生滿懷信心地塑造個(gè)人的積極行為第27章　全腦教學(xué)法回顧
為了孩子們的美好未來(lái)，請(qǐng)全力以赴吧第28章　全腦教學(xué)研究
第29章　令人難以置信的全腦教學(xué)法
第30章　設(shè)計(jì)全腦教學(xué)法的樣板課堂
第31章　全腦教學(xué)法的五步教學(xué)模板
附　錄　智力運(yùn)動(dòng)
練習(xí)課堂守則
寫(xiě)給家長(zhǎng)的便條
課堂守則標(biāo)識(shí)圖