中學(xué)英語課堂教學(xué)策略研究

第一章新課程中學(xué)英語教學(xué)的特征 1.1新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo) 1.2新課程中學(xué)英語教學(xué)特征 第二章中學(xué)英語教學(xué)因素分析策略 2.1學(xué)生分析策略 2.2教師分析策略 2.3教材分析策略 第三章英語教學(xué)計劃的制訂策略 3.1教學(xué)計劃的作用和分類 3.2教學(xué)計劃的制訂和案例 第四章英語課程教案設(shè)計策略 4.1課程教案的內(nèi)容 4.2課程教案的設(shè)計策略 第五章英語課堂教學(xué)策略 5.1教學(xué)策略概述 5.2教學(xué)策略展示 第六章英語作業(yè)設(shè)計策略 6.1作業(yè)的作用和分類 6.2作業(yè)設(shè)計原則 6.3作業(yè)設(shè)計案例 第七章英語教師聽評課策略 7.1聽課的概念和目的 7.2聽課的作用 7.3聽課的類型 7.4聽課的策略 7.5評課的策略 第八章行動研究策略 8.1英語教師行動研究的原因 8.2行動研究的概念 8.3行動研究的特點 8.4行動研究的種類 8.5行動研究的過程 8.6行動研究報告的撰寫 8.7行動研究應(yīng)該注意的問題 8.8行動研究案例