中小學教師如何做科技輔導

代序
繼續(xù)教育應關注中小學教師的科技意識培養(yǎng)／周金虎
第一輯 科技意識與理念
讓發(fā)明從身邊開始／史克誠
校園科學宮的建設與開發(fā)／賈翔
提高青少年科技輔導員的專業(yè)綜合素質(zhì)的有效途徑／李長玲
中學科技課程的生活回歸／朱爽
充分利用科普資源搞好未成年人科學素質(zhì)培養(yǎng)／郝偉
科技輔導員在提高青少年科學素養(yǎng)中的作用／孫秀華
如何培養(yǎng)青少年科學創(chuàng)新的興趣／熊勝軍
科技活動課對學生“五種能力”的培養(yǎng)／陳麗忠
第二輯 理論研究與探索
建構(gòu)主義理論在信息學奧賽培訓活動中的應用／王會英
信息技術校本課程研發(fā)和實施與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)／霍元媛
中學生科技實踐活動與校園科學文化建設的聯(lián)系／孫弘
開發(fā)小學生的創(chuàng)造性思維潛能／張貴斌
小學科學教學中情感態(tài)度與價值觀的實施策略／劉敏
中學生科學素質(zhì)教育的原則／李娟
生物綜合實踐活動與現(xiàn)代信息技術的整合／李梅
科技為先導——培養(yǎng)高素質(zhì)人才／吳琨
流芳小學科技創(chuàng)新教育探索／楊金磊
通過科技活動培養(yǎng)青少年創(chuàng)新實踐能力／劉溢
第三輯 思維與創(chuàng)新
注重學生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展／滑雪生
論小學生科學探究能力的培養(yǎng)／賈麗平
培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力有效途徑初探／劉軍
激發(fā)科學興趣培養(yǎng)創(chuàng)造能力／井富芹
在科學課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)初探／王立亮
在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識／王玉梅
科學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)／唐春玉
在中學科技活動中進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的實踐研究／劉法通
在小學科技活動中進行創(chuàng)新意識培養(yǎng)的實踐研究／張振林
農(nóng)村中學科技普及教育的有效途徑探析／朱建林
第四輯 活動與輔導
在科技活動課中如何指導學生進行科技制作／秦蕾
以微型機床操作為抓手培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神／王秀芹
在組合機械模型拼裝課程中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神／姜寶琴
激發(fā)學生跳躍思維的火花提高勞技實踐課教學效果／劉茜
用實驗實踐教學法上好科技課／張世鵬
小學科技教育與學科相互滲透的實踐與思考／孫秀霞
讓科技之花處處開放——開展少先隊科技活動的點滴體會／徐巍
在小學開展科技教育活動提高學生科學素質(zhì)的有效途徑／張師旗
通用技術課上的科學素養(yǎng)培養(yǎng)／高小光
結(jié)合學科教學進行科學滲透／高天奎
第五輯 教學與實踐
觀察是進入科學殿堂的階梯——論學生在生物教學中觀察能力的培養(yǎng)／魏巍
小學科學教學充滿活力淺探／萬福軍
小學科學課教學應注意的若干問題／劉少娟
隨風潛入夜，潤物細無聲——生物課堂中科技教育的滲透／趙穎
在教學點滴中培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)／郭慶芳
在化學教學中滲透科技教育的幾點嘗試／李紹杰
信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力／劉立麗
小學勞技教學中科技創(chuàng)新思想的滲透與深化／臧偉紅
小學科學課中創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)／王志艷
從生活資源入手，學好科學學科／陳洪慧
代后記
天津市中小學科技輔導員培訓項目的實踐與思考／李茜