新課程改革下：高考內容形式改革的研究

定　價：￥16.00

作　者：	葛為民著
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787040394450	出版時間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數：	229	字數：

內容簡介

　　高考作為連接基礎教育和高等教育的通道，既深受基礎教育和高等教育的制約和影響，反過來又對高校的選才、中學的教育教學具有調節(jié)與導向作用。新課改背景下基礎教育的多樣性、選擇性、個性化，以及高校選才的共性與個性需求并存，客觀上要求高考制度必須兼有統(tǒng)一性與多樣性特征。傳統(tǒng)高考（以一張試卷、一次考試、一項分數選才）已經不能很好地適應新時期、新階段的要求，面臨著一系列的問題與挑戰(zhàn)?！缎抡n程改革下：高考內容形式改革的研究》為教育類學術著作，主要對普通高考新課程改革的內容、形式進行了較為深入的研究。

作者簡介

暫缺《新課程改革下：高考內容形式改革的研究》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
一、問題的提出
二、研究目的
三、研究基本思路
四、研究方法
五、核心的概念
第二章課程改革與高考內容、形式改革的
良性互動
一、課程改革與高考內容、形式改革的歷程
二、課程改革與高考內容、形式改革之間的關系
三、促進教、考、錄三者良性互動的思路和措施建議
第三章分類考試、綜合評價、多樣選拔高校招生制度建設
一、分類考試、綜合評價、多樣選拔的內涵及必要性
二、分類考試、綜合評價、多樣選拔的實踐探索
三、分類考試、綜合評價、多樣選拔的比較與思考
四、分類考試、綜合評價、多樣選拔的趨勢分析
第四章統(tǒng)一高考改革的設計與實踐
一、規(guī)范考試標準，保持與新課程標準的一致性
二、深化高考命題改革，全面提升命題質量
三、改進高考結果評定及成績報告方式，發(fā)揮高考
導向、評價功能
結語
附錄一浙江省三位一體綜合評價招生試點調研
附錄二浙江省高職考試招生制度改革實踐
附錄三 2013年某市語文高考評價報告
附錄四美國等國家的教育考試與招生學習考察
附錄五瑞典、比利時、荷蘭高校招生制度分析．
附錄六臺灣地區(qū)高校招生制度考察
后記