漢語國際傳播研究（2013年第2輯·總第5輯）

來華留學教育與京滬高等教育國際化及經濟貢獻度比較研究
漢語在美國的傳播歷史——紀念美國中文教學界三位巨匠
語言認同與漢語國際傳播
韓國高等教育中的漢語科目設置情況調查報告
漢語國際推廣背景下的韓國漢語教學
初級階段日韓留學生識字量與字的構詞數(shù)關系初探
比利時漢語推廣現(xiàn)狀與展望
談談AP中文教材和AP中文測試的中國文化成分
漢語傳統(tǒng)文獻經典國際傳播語言文化二重屬性分析
漢語國際教育碩士“跨文化交際”課程建設芻議
國際漢語教師志愿者中華文化傳播成功個案研究
——以英國曼徹斯特地區(qū)首位優(yōu)秀教師志愿者為對象
國際漢語教材的通用性與國別化
漢語國際傳播視角下的海外本土漢語教師培養(yǎng)研究
——以MTCSOL國外生源培養(yǎng)為例
漢語教師應有的素質——兼談漢語教師的培養(yǎng)與培訓問題
從家政課看漢語國際教育國際化課程的研發(fā)與實踐
中英文電子搭檔語言學習：前期準備及合作協(xié)調的作用
國際漢語教師課堂語碼轉換現(xiàn)象初探
對外漢語閱讀教學中的“閱讀疲勞”及其對策
韓國漢語高考試卷的分析與思考
第二屆漢語國際傳播學術研討會綜述
把握國際漢語教學學科潮流，服務漢語國際傳播事業(yè)
——序孫曉明《漢語國際推廣背景下的詞匯等級標準研究》
《對外漢語教學法》介評
英文摘要
補白
《現(xiàn)代漢語分類詞典》由商務印書館出版
張旺熹主編《對外漢語本體教學概論》出版
《國際漢語教育史研究》出版
《近代西方漢語研究論集》出版
商務印書館新書目錄
張凱主編《語言測試概論》出版
中國辭書學會第十屆年會召開