現(xiàn)代英語語法知識理論與實踐探究

　　《現(xiàn)代英語語法知識理論與實踐探究》從理論知識介紹到教學實踐探究，由簡到繁、層層推進，分四大部分詳細介紹了現(xiàn)代英語語法的相關(guān)內(nèi)容。概述部分簡單介紹了詞素、詞、詞組和句子等語法組成要素。詞法部分對名詞與代詞、動詞與非謂語動詞、形容詞與副詞、助動詞與情態(tài)動詞以及介詞、連詞等其他重要詞類進行了介紹。句法部分探討了句子層面的各種語法問題，如時態(tài)、語態(tài)、語氣、省略、倒裝等。實踐部分則重點對現(xiàn)代英語語法教學、語法測試及其設(shè)計進行了重點探究。

　　孟凡茂，男，1965年出生，山東日照人，臨沂大學外國語學院副教授，碩士，主要研究方向：應(yīng)用語言學。發(fā)表論文40余篇，其中《高校省級語言實驗教學示范中心的建設(shè)與實踐》、《英語網(wǎng)絡(luò)閱讀、焦慮及模糊容忍度的相關(guān)性研究》、《基于泛在學習理論的多媒體網(wǎng)絡(luò)英語教學體系構(gòu)建》、《語言研究人類理解目標的哲學背景及解釋》、《間接言語行為的協(xié)商機制與策略》等6篇論文分別刊載在《外語電化教學》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《外國語文研究》等CSSCI期刊上；主持并參與校級及省部級以上課題8項；出版專著《漢語式主題的句法語義界面研究》（上海譯文出版社）和《語法語義研究新視野》（山東人民出版社）兩部。劉凱，女，1964年1月出生。鐵嶺師范高等專科學校就業(yè)指導處處長，外語學院副教授、高級職業(yè)指導師。較好地完成了英語、就業(yè)指導的教學任務(wù)和就業(yè)各項工作。結(jié)合教學實際撰寫了《引進任務(wù)型英語教學模式提高英語教學質(zhì)量》、《寓大學生就業(yè)指導于英語教學之中》、《英語教學應(yīng)重視中西方文化的差異》等論文10余篇，并在《遼寧教育行政學院學報》、《遼寧省交通高等?？茖W校學報》、《遼寧師專學報》、《海外英語》、《大學教育》、《社會科學家》等刊物上公開發(fā)表。本人多次被評為先進工作者、優(yōu)秀黨員、遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人、全國普通高等學校畢業(yè)生入伍預征工作先進個人、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號。薩日娜，女，1977年3月出生，內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學院師范教育系講師，內(nèi)蒙古師范大學法學碩士，現(xiàn)已發(fā)表學術(shù)論文近20篇。