教育人口學(xué)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	周仲高著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	人口學(xué) 社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787509753385	出版時(shí)間：	2014-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育人口學(xué)》探索構(gòu)建一門(mén)新的學(xué)科，分別以教育人口學(xué)基本理論、教育與人口關(guān)系、教育人口分析為基本構(gòu)架，形成了教育人口學(xué)的學(xué)科基本體系。本書(shū)系統(tǒng)梳理了教育與人口的基本規(guī)律，從學(xué)科視角對(duì)現(xiàn)有研究進(jìn)行了歸納與提升，為全面研究教育與人口的關(guān)系提供了獨(dú)特視角。本書(shū)的主要?jiǎng)?chuàng)新在于把教育人口作為人口分類(lèi)的一種，單獨(dú)分析教育人口的變動(dòng)規(guī)律與影響機(jī)理，從而進(jìn)一步明確了教育人口學(xué)的學(xué)科范疇，完善了教育人口學(xué)的學(xué)科體系。

作者簡(jiǎn)介

　　周仲高，男，1979年生?，F(xiàn)就職于廣東省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)與人口學(xué)研究所，副研究員。先后獲江西師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)碩士和浙江大學(xué)人口學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)榻逃丝趯W(xué)、人口社會(huì)學(xué)。入選2008年廣東省宣傳文化戰(zhàn)線十百千工程第三層次人選。主持完成國(guó)家社科青年基金項(xiàng)目和省社科重點(diǎn)項(xiàng)目，出版專(zhuān)著多部，參與稿著多部，承擔(dān)或參與省部級(jí)應(yīng)用決策研究60多項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。主持廣東省宣傳部理論粵軍招標(biāo)的青年項(xiàng)目、廣東省宣傳部青年文化英才培養(yǎng)項(xiàng)目、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目。代表性著作有《中國(guó)高等教育人口的地域性研究》，代表性論文有《社會(huì)貧困趨勢(shì)與反貧困戰(zhàn)略走向》等。

圖書(shū)目錄

第一章　概述
第一節(jié)　教育人口的概念
一　教育
二　人口
三　教育人口
第二節(jié)　教育人口的研究綜述
一　教育人口研究的源起
二　教育與人口的關(guān)系研究
三　教育人口的研究
第三節(jié)　教育人口研究的發(fā)展趨勢(shì)
一　教育人口研究要由跨學(xué)科形態(tài)走向?qū)W科形態(tài)
二　深化和拓展教育人口學(xué)的研究范圍
第二章　教育人口學(xué)的學(xué)科創(chuàng)建
第一節(jié)　教育人口的思想發(fā)展
一　古代教育人口思想
二　近代教育人口的思想發(fā)展
三　現(xiàn)代教育人口的思想發(fā)展
第二節(jié)　新學(xué)科形成與教育人口學(xué)的創(chuàng)建
一　當(dāng)代學(xué)科演進(jìn)方式
二　新學(xué)科形成的基本條件
三　教育人口學(xué)的創(chuàng)建
第三節(jié)　教育人口學(xué)的基本體系
一　學(xué)科的基本體系
二　學(xué)科的發(fā)展方向
第三章　人口變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的影響研究
第一節(jié)　人口數(shù)量變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的影響
一　人口數(shù)量變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的主要影響
二　人口數(shù)量變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展影響的實(shí)證考察
第二節(jié)　人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的影響
一　人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的主要影響
二　人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展影響的實(shí)證考察
第三節(jié)　人口分布變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的影響
一　人口分布變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的主要影響
二　人口分布變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展影響的實(shí)證考察
第四章　教育發(fā)展對(duì)人口變動(dòng)的影響研究
第一節(jié)　教育發(fā)展對(duì)人口數(shù)量變動(dòng)的影響
一　教育發(fā)展對(duì)人口數(shù)量變動(dòng)的影響機(jī)理
二　教育發(fā)展對(duì)人口數(shù)量變動(dòng)的實(shí)證分析
第二節(jié)　教育發(fā)展對(duì)人口質(zhì)量變動(dòng)的影響
一　教育發(fā)展對(duì)人口質(zhì)量變動(dòng)的影響機(jī)理
二　教育發(fā)展對(duì)人口質(zhì)量變動(dòng)影響的實(shí)證分析
第三節(jié)　教育發(fā)展對(duì)人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響
一　教育發(fā)展對(duì)人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響機(jī)理
二　教育發(fā)展對(duì)人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)的實(shí)證分析
第五章　人口與教育的基本規(guī)律
第一節(jié)　人口與教育的一般規(guī)律
一　人口發(fā)展主要規(guī)律
二　教育發(fā)展主要規(guī)律
三　人口與教育的一般規(guī)律
第二節(jié)　人口與教育的具體規(guī)律
一　人口數(shù)量與教育發(fā)展的規(guī)律
二　人口質(zhì)量與教育發(fā)展的規(guī)律
三　人口結(jié)構(gòu)與教育發(fā)展的規(guī)律
四　人口分布與教育發(fā)展的規(guī)律
第六章　教育人口的數(shù)量分析
第一節(jié)　教育人口數(shù)量現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口數(shù)量現(xiàn)狀
二　教育人口數(shù)量的分析框架
第二節(jié)　教育人口數(shù)量分析的應(yīng)用
一　我國(guó)高等教育人口變動(dòng)的測(cè)算思路與指標(biāo)說(shuō)明
二　我國(guó)高等教育人口變動(dòng)的趨勢(shì)
第七章　教育人口的結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié)　教育人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
二　教育人口結(jié)構(gòu)的分析框架
第二節(jié)　教育人口結(jié)構(gòu)分析的應(yīng)用
一　教育紅利的理論思考
二　教育紅利的科學(xué)估算
第八章　教育人口的分布分析
第一節(jié)　教育人口分布現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口分布現(xiàn)狀
二　教育人口分布的分析框架
第二節(jié)　教育人口分布分析的應(yīng)用
一　高等教育人口分布合理性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二　中國(guó)高等教育人口地域性的過(guò)程評(píng)價(jià)
三　中國(guó)高等教育人口地域性的合理性評(píng)價(jià)
四　中國(guó)高等教育人口的分布變動(dòng)
參考文獻(xiàn)
附錄　教育人口的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
后記