C語言學習與實驗指導

第1章 程序設(shè)計和C語言
【學習要求】
【實驗指導】
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第2章 算法——程序的靈魂
【學習要求】
【實驗指導】
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第3章 最簡單的c程序——順序程序設(shè)計
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 數(shù)據(jù)類型、運算符和簡單的輸入輸出
實驗2 順序程序設(shè)計
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
【學習要求】
【實驗指導】
實驗選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
實驗2 循環(huán)的嵌套程序設(shè)計
【例題分析】
【參考答案】
【習題訓練】
【參考答案】
第6章 利用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 一維數(shù)組的程序設(shè)計
實驗2 二維數(shù)組的程序設(shè)計
實驗3 字符數(shù)組設(shè)計和字符串函數(shù)的應(yīng)用
【例題分析】
【參考答案】
【習題訓練】
【參考答案】
第7章 用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 函數(shù)的定義、調(diào)用與聲明
實驗2 函數(shù)的嵌套和遞歸調(diào)用的方法
實驗3 變量的作用域與存儲類型
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第8章 善于利用指針
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 數(shù)組指針和指向數(shù)組的指針的應(yīng)用
實驗2 字符串的指針和指向字符串的指針的應(yīng)用
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第9章 用戶自己建立數(shù)據(jù)類型
【學習要求】
【實驗指導】
實驗1 結(jié)構(gòu)體類型變量和數(shù)組的應(yīng)用
實驗2 鏈表
【例題分析】
【習題訓練】
【參考答案】
第10章 對文件的輸入輸出
【學習要求】
【實驗指導】
實驗文件的操作
【例題分析】
【參考答案】
【習題訓練】
【參考答案】
模擬試題一
模擬試題二
模擬試題一的參考答案
模擬試題二的參考答案
附錄Turbo C++3.0中常見的編譯錯誤信息
參考書目