《變形寶寶躲貓貓》數(shù)學啟蒙:圖形變化 性格成長:遵守秩序小女孩娜娜和變形寶寶嘭嘭一起玩躲貓貓。娜娜的辦法有很多,一會兒換服裝、一會兒倒立、一會兒用哈哈鏡……嘭嘭是一個由兩只會變形的圈圈組成的變形寶寶,他一會兒變成字母,一會兒變成鞋子,一會兒變成餅干罐子,甚至恐龍。他倆輪流躲貓貓,玩得好開心,你也加入一塊兒玩呀!名家導讀:故事通過一系列精心設計的游戲,強調“變化”在數(shù)學中的重要意義。雖然看起來不一樣,但是變化后卻是一樣的。這種淺顯易懂的拓撲學觀念,可以看成是在相似性基礎上的進一步抽象,培養(yǎng)孩子們的空間思維能力?!追迳?清華大學數(shù)學科學系教授這個故事經由小朋友們之間常玩兒的躲貓貓游戲,浸潤式地培養(yǎng)著孩子的秩序感、觀察力、判斷力和邏輯思維能力。建議陪伴孩子讀書時,更多地使用:“咱們看看是不是兩個圈圈組成的呢?”等不確定性的問句,讓孩子自己思索,找到答案。多次之后,還可以演變劇情,比如:“如果書里更多小朋友加入躲貓貓了……” ——海文穎 浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人