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內(nèi)容簡介

　　如果不懂得解決問題，沒有一個人能成功！解決問題的能力須通過體驗和練習來增強。梁志援創(chuàng)作的《少年思維訓練：和孩子一起學解決問題》將解題模式轉(zhuǎn)化成有趣的故事、問題和練習，《少年思維訓練：和孩子一起學解決問題》并通過各種技巧讓孩子在積極參與的過程中開啟智慧，獲得領(lǐng)悟。創(chuàng)意解題六步驟，可有效解決所面臨的各種問題：發(fā)現(xiàn)困惑；尋找資料；確定問題；產(chǎn)生構(gòu)想；選擇方案；執(zhí)行方案。

作者簡介

　　梁志援，思聰少年思維訓練課程總監(jiān)，先后就讀于香港理工學院（即現(xiàn)今香港理工大學）及澳門東亞大學（即現(xiàn)今澳門大學），獲財務(wù)管理文憑、市場學文憑及工商管理碩士學位，并具多年少年思維訓練及兒童計算機教育經(jīng)驗，為香港計算機學會、英國特許市場學會、香港計算機教育學會及香港網(wǎng)上教育學會會員。梁先生致力于研究通過計算機科技、心理學、教練技術(shù)、體驗式學習及神經(jīng)語言程序?qū)W（NLP）來培訓新一代的兒童及青少年，曾修讀多項世界著名的培訓課程來學習思維方法、歷奇教學、潛意識運作、心靈轉(zhuǎn)化等技巧，閱讀過數(shù)以千計的相關(guān)書籍。

圖書目錄

第1課什么是問題？
第2課解決問題的基本步驟
第3課創(chuàng)意解難步驟（1—1）：發(fā)現(xiàn)困惑
第4課創(chuàng)意解難步驟（1—2）：發(fā)現(xiàn)困惑練習
第5課創(chuàng)意解難步驟（2—1）：尋找資料
第6課創(chuàng)意解難步驟（2—2）：尋找資料練習
第7課創(chuàng)意解難步驟（3-1）：確定問題
第8課創(chuàng)意解難步驟（3—2）：確定問題練習
第9課創(chuàng)意解難步驟（4—1）：產(chǎn)生構(gòu)想
第10課創(chuàng)意解難步驟（4—2）：產(chǎn)生構(gòu)想練習
第11課創(chuàng)意解難步驟（5—1）：選擇方案
第12課創(chuàng)意解難步驟（5—2）：選擇方案練習
第13課創(chuàng)意解難步驟（6—1）：執(zhí)行方案
第14課創(chuàng)意解難步驟（6—2）：執(zhí)行方案練習
第15課創(chuàng)意解難步驟重溫
第16課創(chuàng)意解難綜合練習
參考答案
主要參考書目