高等學(xué)校的懲戒權(quán)研究

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	韓兵著
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787511853271	出版時(shí)間：	2014-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高等學(xué)校懲戒學(xué)生是高等學(xué)校學(xué)生管理糾紛的焦點(diǎn)，它涉及高等學(xué)校自主權(quán)的行使與學(xué)生權(quán)利的保護(hù)問(wèn)題，高等學(xué)校懲戒權(quán)這一?！八椤笨梢哉凵涑龈叩冉逃I(lǐng)域最本原的問(wèn)題——學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治，也凸顯了這一領(lǐng)域最核心的問(wèn)題——大學(xué)自治與法治的關(guān)系問(wèn)題。高等學(xué)校對(duì)學(xué)生的懲戒權(quán)究竟有多大？高等學(xué)校實(shí)施懲戒權(quán)應(yīng)當(dāng)遵循怎樣的程序？司法是否應(yīng)該介入以及如何介入？如何尋求它在自治與法治之間的合理平衡？出于這一問(wèn)題意識(shí)，本書(shū)沿高等學(xué)校懲戒權(quán)的來(lái)源，性質(zhì)、范圍、設(shè)定、實(shí)施以及學(xué)生受懲戒后的權(quán)利救濟(jì)這一路徑對(duì)高等學(xué)校懲戒權(quán)作一全面考察和深入研究。

作者簡(jiǎn)介

　　韓兵，男，1976年7月生，重慶郵電大學(xué)法學(xué)院副教授，副院長(zhǎng)，法學(xué)博士（浙江大學(xué)光華法學(xué)院憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)），碩士研究生導(dǎo)師，兼任重慶市法學(xué)會(huì)行政法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。主要從事憲法學(xué)與行政法學(xué)研究。在《環(huán)球法律評(píng)論》《行政法學(xué)研究》《中國(guó)高教研究》《西南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）《河北法學(xué)》《山東社會(huì)科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文近二十篇，部分被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載和《新華文摘》論點(diǎn)摘編欄目收錄。主持國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng)，省部級(jí)課題兩項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

前言001
第一章高等學(xué)校懲戒權(quán)及其理論依據(jù)00
第一節(jié)高等學(xué)校懲戒權(quán)的界定00
一、狹義說(shuō)00

二、廣義說(shuō)00

三、本書(shū)的界定00
第二節(jié)高等學(xué)校懲戒權(quán)的理論依據(jù)00

一、相關(guān)學(xué)說(shuō)介紹00

二、評(píng)論0

三、對(duì)高校懲戒權(quán)理論依據(jù)的再認(rèn)識(shí)0

第二章高等學(xué)校懲戒權(quán)的性質(zhì)及范圍0
第一節(jié)高等學(xué)校懲戒權(quán)的性質(zhì)0

一、公權(quán)力說(shuō)0

二、私權(quán)利說(shuō)0

三、混合說(shuō)0

四、一點(diǎn)反思——高校懲戒權(quán)的性質(zhì)應(yīng)結(jié)合
大學(xué)自治加以考量0
第二節(jié)高等學(xué)校懲戒權(quán)的范圍0

一、高等學(xué)校懲戒權(quán)范圍的實(shí)證考察0

二、高等學(xué)校懲戒權(quán)與大學(xué)自治的范圍0

三、高等學(xué)校懲戒權(quán)范圍的劃定0

第三章高等學(xué)校懲戒權(quán)的設(shè)定0
第一節(jié)大學(xué)規(guī)章制定權(quán)的權(quán)限0

一、大學(xué)自治與大學(xué)規(guī)章制定權(quán)0

二、大學(xué)規(guī)章制定權(quán)與法律保留原則

三、大學(xué)規(guī)章制定權(quán)與法律優(yōu)位原則
第二節(jié)中國(guó)語(yǔ)境下的大學(xué)規(guī)章制定權(quán)

一、我國(guó)大學(xué)自治權(quán)的特殊性

二、我國(guó)當(dāng)前語(yǔ)境下的大學(xué)規(guī)章制定權(quán)

三、當(dāng)前語(yǔ)境下的借鑒與適用

四、未來(lái)的可行路徑
第三節(jié)對(duì)涉及懲戒權(quán)的高校規(guī)章的若干要求

一、符合一定的明確性要求

二、保障學(xué)生的參與

第四章高等學(xué)校懲戒權(quán)的實(shí)施
第一節(jié)比例原則的適用

一、比例原則的含義

二、在高校行使懲戒權(quán)時(shí)引入比例原則的必要性

三、高校懲戒是否符合比例原則？——結(jié)合案例的分析
第二節(jié)正當(dāng)程序原則的確立

一、正當(dāng)程序原則

二、我國(guó)高校實(shí)施懲戒權(quán)時(shí)確立正當(dāng)程序原則的必要性

三、我國(guó)高校懲戒學(xué)生的程序性規(guī)定之考察

四、美國(guó)高校懲戒學(xué)生適用正當(dāng)程序狀況之考察

五、正當(dāng)程序原則在我國(guó)高校實(shí)施懲戒權(quán)時(shí)的具體適用

第五章高等學(xué)校懲戒權(quán)的司法審查
第一節(jié)我國(guó)司法審查高校懲戒學(xué)生行為的學(xué)理與實(shí)踐

一、我國(guó)司法介入高校糾紛的學(xué)理

二、我國(guó)司法實(shí)踐中同類案件的差異處理
第二節(jié)域外司法介入高校懲戒學(xué)生行為的經(jīng)驗(yàn)

一、紀(jì)律懲戒與學(xué)術(shù)懲戒的區(qū)分

二、特殊的校外獨(dú)立裁決救濟(jì)模式與有限的司法介入

三、按懲戒對(duì)學(xué)生權(quán)益影響的大小作為司法是否介入的標(biāo)準(zhǔn)

四、司法審查的程序設(shè)置
第三節(jié)我國(guó)司法介入高校懲戒學(xué)生行為之思考

一、健全校內(nèi)申訴機(jī)制，設(shè)置申訴前置制度

二、我國(guó)司法審查介入高校懲戒行為的范圍

三、我國(guó)司法審查介入高校懲戒行為的強(qiáng)度

結(jié)語(yǔ)尋求高校懲戒權(quán)在自治與法治之間的合理平衡

參考文獻(xiàn)