論語印心

　　《論語印心》是尹建維先生積數(shù)十年功力對《論語》的章句反復(fù)琢磨，加之職場的磨練，與現(xiàn)實環(huán)境相結(jié)合的體悟，因此讀來不會索然無味，反而對《論語》有豁然開朗的明白樂趣。讀者可作為研究《論語》參考，亦可作為尋求人生目標(biāo)的生命之書展讀?！墩撜Z印心》一書中的“疏”基本是以古文的形式表達，“鈔”是用白話發(fā)揮“疏”，并且強調(diào)《論語》智慧的應(yīng)用?！墩撜Z印心》不作章句解釋，因為解釋章句的工具書太多，了解章句是每個要學(xué)習(xí)《論語》的人的基本功?！墩撜Z印心》只以前面說的三個宗旨，專注在經(jīng)意上發(fā)揮，讓讀者更深入體會。《論語印心》一書有三個特色：以經(jīng)解經(jīng)、孔老會通、時代應(yīng)用?！墩撜Z印心》以《論語》接人，視《論語》為立身、立世、開慧之善器。

　　尹建維，祖籍湖南，1951 年生于臺灣，1973 年畢業(yè)于臺灣成功大學(xué)電機系。1978年赴美進修，得州理工大學(xué)電機碩士畢業(yè)后，加入得州儀器公司達拉斯總部，于2009 年初退休。尹建維先生自幼即好思考，對精神文化甚有興趣。于1976～1978年間，至一代大儒愛新覺羅·毓鋆家塾處，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，頗有心得。幾十年來，深入研習(xí)《論語》、《道德經(jīng)》，用《四書》以經(jīng)解經(jīng)，將孔子思想完整呈現(xiàn)，連通孔子、老子，自正、反面互為表里、互相注釋。近年來，尹建維先生頻繁于內(nèi)地、臺灣的企業(yè)、高校進行演講、授課，深受企業(yè)、社會和年輕人的歡迎，是國內(nèi)唯一具有國際化管理背景的《論語》專家。尹建維先生深信中國傳統(tǒng)文化思想可以應(yīng)用在現(xiàn)代企業(yè)管理和日常生活中，并且主張“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的治學(xué)理念， 堅持將中國傳統(tǒng)文化之精髓踐行于企業(yè)管理及個人修行成長中，是企業(yè)文化和轉(zhuǎn)型，以及個人修行最好的推手。生命的導(dǎo)師：記我眼中的尹建維先生有些中國人越看越像美國人；而他，一個華裔美國人，卻越看越像傳統(tǒng)的中國人。當(dāng)眾多青年學(xué)子向往美國、希望在美國留學(xué)工作之時，他卻說世界的未來在中國，中國的未來不在城市，而在農(nóng)村。當(dāng)許多國人崇尚、享受美式生活之時，他的生活方式，卻像一個古代中國的苦行僧。當(dāng)大部分人退休之后，過上輕松的閑云野鶴式的生活之時；他卻以近60高齡，開始在競爭激烈的高科技行業(yè)揚帆起航，重新創(chuàng)業(yè)。當(dāng)我們習(xí)慣了數(shù)字媒體：刷網(wǎng)頁、微博、微信之時；他卻時常叮囑我們：要多讀書，讀好書，特別是先秦時諸子的書。他是誰？他就是尹建維先生。有人稱他先生、有人稱他老板，我們這些跟隨他的學(xué)生，更喜歡恭敬的稱呼：尹老師。我有幸認(rèn)識老師五年有余，期間受老師恩惠頗多，老師對我的影響和幫助是巨大的，難以盡說，感恩！如果你的人生有很多困惑？如果你想要增長智慧和能力？如果你想修習(xí)原汁原味、有師承的中國傳統(tǒng)文化？如果你想提升企業(yè)管理水平？我想尹老師都是一個不容錯過的老師、長輩、智者！初接觸老師，更多的是從他的文章、演講中來認(rèn)識，這樣的了解，我覺得過于單調(diào)。我見到過老師不為人知的另外一面，這一面真真切切、活活潑潑，整理成文，分享給有緣人。